عصمت مسعودی در این مقاله شاخص های اولویت دار برای دسترسی  به فرصت های برابر برای توسعه آموزش های علمی – کاربردی تعیین شده است. نویسندگان جهت ارائه این شاخص ها تحت مفهوم شاخص، عدالت آموزشی و برابری دسترسی به آموزش عالی نظام آموزش های علمی- کاربردی را تبیین نموده است. ضمن تعریف شاخص های اجتماعی و دسته بندی و به کارگیری شاخص ها، به تحلیل مسأله دسترسی به فرصت های برابر در توسعه آموزش پرداخته و پس...

هدف از تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر احتمالی رونوشت و فیلم های غیر آموزشی بر روی پیشرفت مهارت شنیداری زبان آموزان زبان های خارجی می باشد. همچنین در این تحقیق سعی شده است تامقوله ی تاثیر دسترسی زبان آموزان در مرحله های مختلف انجام فعالییت به رونوشت فیلم بر روی مهارت شنیداری مورد برسسی قرار گیرد. بداین منظور تعداد 50 زبان آموز متوسط از نظر دانش زبانی که برای کلاس های زبان ترم تابستان ثبت نام کر...

در این تحقیق، نگرش و میزان دسترسی کشاورزان به اطلاعات فنی در پذیرش و به‏کارگیری سیستم‏های آبیاری تحت فشار مورد مطالعه قرار گرفت. جامعه آماری این تحقیق 220 نفر از کشاورزان استان لرستان بود که این سیستم‏ها را در مزارع خود به‏کارگرفته‏اند. نمونه مورد مطالعه شامل 140 نفر از کشاورزان مزبور است که به شیوه نمونه‏گیری طبقه‏ای تصادفی انتخاب شدند. این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی است که به روش پیمایشی ب...

این پژوهش، مسئله نابرابری‌های آموزشی را در بُعد مناطق آموزش و پرورش با مطالعه موردی مقطع ابتدایی شهرستان دهلران مورد مطالعه قرار داده است. پژوهش حاضر نوعی مطالعه اسنادی می‌باشد؛ اطلاعات جمعیتی مورد نیاز این پژوهش با استفاده از داده‌های آماری آخرین سرشماری نفوس و مسکن، و نیز اطلاعات مربوط به آموزش و پرورش (دانش‌آموزان، معلمان و ساختمان های آموزشی) با استفاده از آمار و ارقام موجود در آموزش و پرورش...

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری توانمندساز مدیران مدارس مقطع ابتدایی حومه شهر تهران در جهت دسترسی دانش آموزان دختر به فرصت های برابر آموزشی انجام گردید.مطالعه از نوع کاربردی است و روش انجام آن پیمایشی می باشد.از میان 610 نفر از مدیران مدارس مقطع ابتدایی دخترانه حومه شهر تهران با استفاده از جدول مورگان، 234 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب وپرسشنامه45 ماده ای محقق ساخته با ضریب آلفای ک...

استفاده از رادیو برای آموزش گروههای مختلف اجتماعی، در بسیاری از کشورهای جهان، سابقه ای طولانی دارد اما نتایج تحقیقات انجام شده نشان می دهد در ایران به طور جدی از ظرفیتهای آموزشی رادیو در دو حوزه ی آموزش رسمی و غیررسمی بهره برداری نشده است. این تحقیق با هدف طرح ضرورت تاسیس رادیوی آموزشی در ایران با توجه به شرایط اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی کشور و نیز ارایه ی الگوی مطلوب برنامه سازی در چنین رادیوی...

محیط client-server (c-s) توسعه زیادی در آزمایش عملکرد درخواست های وب داشته است. در این مقاله درباره گسترش این درخواست در زمینه آزمایش و تحقیقات به عنوان یک آزمایشگاه شبکه ای مجازی (vnl) بحث شده است. vnl در ارتباط های اینترنتی lan عمل می کند و می تواند اهداف خاصی را تحت کنترل از راه دور (remote control) برآورده سازد. در این مقاله لایه های مختلف در vnl توصیف شده است، مانند درخواست هایی مربوط به ک...

چکیده در این پژوهش مکانگزینی فضاهای آموزشی شهر اصفهان بررسی و تحلیل شده است. هدف پژوهش، سنجش تعامل معیارهای مکانیابی با مکانگزینی وضع موجود فضاهای آموزشی است. روش پژوهش، توصیفی- تحلیلی و پیمایشی است و در سطح 246 مدرسة نمونه از 841 فضای آموزشی شهر اصفهان انجام شده است. برای سنجش تعامل معیارهای مورد مطالعه، از آزمونهای «تحلیل واریانس یکطرفه» و «توکی» استفاده شده است. یافته¬های پژوهش نشان می¬دهد ...

محرومیت زندانیان از حقوق اساسی­شان حین اجرای مجازات، کارکردهای بازپرورانه مجازات را از بین می­برد. ایجاد محیط تحصیلی، رضایت از مسؤولان و امکانات آموزشی در زندان از فعالیت­های مهم در حوزه­ی بازپروری زندانیان است که امکان دسترسی به محیطی که فرد سواد آموخته و با آموزه­های تربیتی آشنا شود، فراهم می­گردد. مقاله حاضر با توزیع پرسش­نامه میان 239 نفر در زندان­های مرکزی استان اصفهان و شهر کاشان، کارکرد...