پژوهش حاضر با هدف «شناسایی چالش­های پیشروی آموزش بزرگسالان  و راهکارهایی جهت بهبود آن» انجام شده است. محقق جهت دستیابی به هدف پژوهش از روش کیفی نظریۀ زمینه­ای استفاده کرده است. مشارکت‌کنندگان تحقیق صاحب‌نظران و متخصصان موضوعی آموزش بزرگسالان، گروه‌های مرجع محلی، مدیران وکارشناسان سازمان نهضت سوادآموزی مناطق و شهرستان‌های استان فارس، مدیران و کارشناسان ادارۀ کل آموزش و پرورش استان فارس، آموزش‌ده...

اکتساب و تسلط بر مهارت های اساسی سوادآموزی و علم حساب و گسترش نمونه هایی از تفکر انتقادی برای بقا در دنیای متحول امروز و زندگی روزمره امری حیاتی است . بسیاری از مردم فرصتی برای گسترش مهارت های آموزشی مداوم در اختیار ندارند مارلین نیتو marilyn naito با استفاده به این گفته آلوین تافلر alvin toffler که کنترل دانش محور کشمکش جهانی برای کسب قدرت در تمامی نهادهای بشری است حمایت خود را از برنامه سوادآ...

اساساً شاخص سواد با توسعه یافتگی جوامع پیوندی ناگسستنی دارد. این پژوهش با هدف بررسی میزان گرایش سواد آموزان به کلاس های نهضت سواد آموزی و عوامل مرتبط با آن در منطقه شاهرودوتعیین عوامل اجتماعی مرتبط با آن در سال93 انجام شده است. روش پژوهش، پیمایش و ابزارگردآوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه سوادآموزان منطقه شاهرودکه در بهار سال 1393 در این منطقه زندگی می کنند،ک...

در زندگی پیشرفته امروز، بی سوادی در هیچ جای دنیا پذیرفته نیست در دنیایی که عدم آشنایی با رایانه، بی سوادی محسوب می شود، عدم توانایی خواندن ونوشتن چه چیزی می تواند نام بگیرد؟ بی سوادی در کشورهای جهان سوم نسبت به کشورهای صنعتی از آمار بالایی برخوردار است، کشور ما نیز از این امر مستثنی نیست. بررسی های اولیه نشان داد که یکی از دلایل عدم موفقیت نهضت سوادآموزی در آموزش سوادآموزان، شرکت نکردن بزرگسالا...

موضوع این پژوهش «بررسی نقاط قوت و ضعف، فرصت ها و تهدید های (swot) استفاده از تلفن همراه در سواد آموزی استان کرمانشاه» می باشد. پژوهشی است کاربردی و جامعه آماری آن، شامل کلیه کارکنان شاغل در ادارات سوادآموزی شهرستان ها، نواحی ومناطق آموزش وپرورش استان کرمانشاه به تعداد 58 نفر می باشد. در این پژوهش به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی پژوهشگر ساخته استفاده شده است . باتوجه به یافته های پژوهش ح...

از زمان تشکیل نهضت سوادآموزی برای ایجاد فرصت یادگیری بزرگسالان تاکنون پیشرفت چشمگیری در راستای تحقق برخی از اهداف در نظر گرفته شده صورت گرفته است. پس از سه دهه فعالیت این سازمان با توجه به تجارب ملی و تعامل آن با تجارب بین المللی ضرورت بازنگری و مهندسی مجدد در بسیاری از رویه­ ها و روش­ های مورد عمل وجود دارد. این مقاله که با روش توصیفی - تحلیلی صورت گرفته به بررسی نقش نهضت سوادآموزی در توسعه فر...

با توجه به اینکه کلاسهای نهضت سوادآموزی در دوره مقدماتی طی سالهای مختلف حدود 48 درصد افت را نشان می دهد، این پژوهش به منظور شناخت و ریشه یابی دلایل موثر بر افت تحصیلی کلاسهای سوادآموزی انجام شده است . برای دستیابی به این هدف و با توجه به حجم جامعه آماری با استفاده از روش تصادفی، نمونه ای به تعداد 157 نفر مرکب از دو گروه سوادآموزان دوره مقدماتی نواحی یک و دو شهر شیراز انتخاب گردید. (79 نفر از قب...

 هدف از انجام این پژوهش بررسی عوامل پیش¬بینی کننده رجعت به بی‌سوادی در سواد آموختگان دوره¬ی سوادآموزی بود. جامعه¬ آماری پژوهش شامل کلیه¬ی سواد آموختگان در سطح کشور بود. با استفاده  از روش نمونه¬گیری خوشه¬ای چند-مرحله¬ای ، نمونه¬ای با تعداد 486 نفر (سواد آموخته) انتخاب‌شده و موردمطالعه قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس پیشرفت تحصیلی محقق ساخته، پرسشنامه محقق ساخته ویژه¬ی نوسوادان، مقیاس انگ...

هدف اصلی پژوهش حاضر شناخت نیازهای آموزشی کودکان کار است و تعیین اولویت های آموزشی که به برنامه ریزان درسی کمک می کند تا در طراحی متون درسی برای برنامه های سوادآموزی اقدام کنند. برای انجام این پژوهش 1000 کودک کاربی سواد 10 تا 18 ساله ایرانی و افغانی بی سوادجنوب شهر تهران در سال 91 به عنوان جامعه انتخاب شدند و با استفاده از جدول نمونه گیری تصادفی مورگان، 278 نفر به عنوان حجم گروه نمونه تعیین شد. ...