پژوهش حاضر به بررسی تأثیر یادگیری به شیوة مشارکتی در تفکر خلاق (سیالی، انعطاف پذیری، اصالت، بسط) دانش آموزان پایة پنجم ابتدایی در درس علوم تجربی می پردازد. این پژوهش به روش نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل صورت گرفته است. جامعة آماری این پژوهش شامل همة دانش آموزان پسر پایة پنجم ابتدایی شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 1390-1391 بالغ بر 300 نفرند که از میان آنان 45...

هدف از این پژوهش، تعیین ارتباط بین فرهنگ سازمانی و مدیریت مشارکتی در کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان یزد بوده است. از این رو کوشش شده است تا رابطه بین الگوی فرهنگ سازمانی رابینز و مولفه های آن(خلاقیت، ریسک پذیری، رهبری، حمایت، یکپارچگی، کنترل، هویت، سیستم پاداش، سازش با پدیده های تعارض و الگوهای ارتباطی) با مدیریت مشارکتی در کارکنان این سازمان مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق حاضر از نوع توصیف...

یکی از معیارهایی که صاحبنظران مباحث توسعه ی سیاسی مطرح می کنند، فرهنگ سیاسی مشارکتی است. فرهنگ سیاسی مشارکتی به عنوان یکی از عوامل موجد مشارکت سیاسی، در نهایت به مشروعیت نظام سیاسی کمک می کند و به ثبات و توسعه ی پایدار در یک جامعه می انجامد در حالیکه در نقطه ی مقابل آن، فرهنگ سیاسی تبعی و محدود، جوامع را از رشد و توسعه باز می دارد. اهمیت یافتن فرهنگ سیاسی، توجه متفکران این حوزه را به فرایند انت...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و فرهنگ سازمانی با تعهدسازمانی دبیران دبیرستان های اداره آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. ازبین 1042 نفر دبیر(زن و مرد)، با مراجعه به جدول مورگان، تعداد 285 نفر به شیوه تصادفی طبقه ای از جامعه آماری پژوهش انتخاب گردید. جهت گردآوری داده ها از سه پرسش نامه مدیریت مشارکتی الوانی، پرسش نامه فرهنگ سازمانی رابین...

چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه فرهنگ سازمانی ومدیریت مشارکتی با عملکرد شغلی دبیران انجام شد. جامعه آماریشامل کلیه دبیران اعم از زن و مرد دوره متوسطه اولناحیه 2 شیراز بود. نمونه مورد پژوهش 180 نفر (100 نفر مرد، 80 نفر زن) بود که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات پرسشنامه فرهنگ سازمانی، مدیریت مشارکتی و عملکردسازمانی مورد استفاده قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ...

چکیده هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه ساختار سازمانی و مدیریت دانش با یادگیری مشارکتی اساتید دانشگاه اسلامی شهرستان سیرجان در سال تحصیلی 92-91 می باشد.روش پژوهش همبستگی است.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی اساتید دانشگاه آزاد اسلامی شهر سیرجان می باشد.به این منظور 160 نفر از اساتید به شیوه ی نمونه گیری تصادفی انتخاب گردید.ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه ساختار سازمانی رابینز و ایوانزویچ (2008) ،...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فرهنگ مشارکتی با مدیریت دانش و تأثیر آن­ها در توسعه سازمانی در بین کارکنان دانشگاه ارومیه است. روش پژوهش مورد نظر از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه کارکنان (630 نفر) دانشگاه ارومیه در سال تحصیلی 95-96 بوده که از بین آن‌ها 230 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش نوناکو و تاکوچی با پایایی (96/0)، پرس...

امروزه سازمان‌ها برای اینکه سکون و کم‏تحرکی و حتی سکوت کارکنان را بشکنند و آن‏ها را به مشارکت دعوت کنند باید بسترهای مناسب را برای آن‏‌ها فراهم آورند که یکی از این بسترها اعتمادسازی بین اعضای تیم است. هدف این پژوهش، ضمن بررسی تأثیرگذاری اعتماد تیم بر فرهنگ مشارکتی، نقش میانجی انتقال دانش در تأثیرگذاری اعتماد تیم بر فرهنگ مشارکتی بررسی‌شده بود. این‏ مطالعه در نمونه‏ای 185 نفری از کارکنان شعب درج...

هدف از اجرای این پژوهش مقایسه تاثیر روش یادگیری مشارکتی و روش بحث گروهی بر ابراز وجود و شادکامی بود. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان پسر سال اول متوسطه در شهرستان قدس در سال تحصیلی 92-91 بودند. به منظور انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای دو مرحله ای استفاده شد. تعداد حجم نمونه 90 نفر بود که به صورت تصادفی در سه گروه 30 نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند. طرح این پژوهش، پیش آزمون...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر محیط یادگیری مشارکتی آنلاین مبتنی بر بازخورد همتا و آموزش استدلال­ورزی بر روی کیفیت نگارش مقاله­های کوتاه استدلالی، کیفیت بازخورد همتا و یادگیری تخصصی دانشجویان رشته علوم تربیتی بود. جامعه پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی-واحد کرج-در سال تحصیلی 96-97 بود. از بین جامعه پژوهش 36 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. به‌منظور اجرای پژوهش، یک م...