تأثیر برنامه آموزش هوش هیجانی بر عملکرد ورزشی دانش آموزان ورزشکار دبیرستانی شهر تبریز

اسناد مشابه

• تاثیر برنامه ی آموزش هوش هیجانی بر عملکرد ورزشی دانش آموزان ورزشکار

  مقاله۲۰۱۲روانشناسی ورزشیحسن محمدزاده، حسن هلالی اقدم

  هدف تحقیق: بررسی تاثیر برنامه‌ی آموزش هوش هیجانی بر عملکرد ورزشی دانش آموزان ورزشکار دبیرستان تربیت بدنی شهر تبریز است. روش تحقیق: این تحقیق نیمه تجربی بوده و با طرح پیش آزمون و پس آزمون و با گروه کنترل انجام شده است. جامعه‌ی آماری شامل کلیه‌ی دانش آموزان دبیرستان تربیت بدنی تختی

• تاثیر آموزش هوش هیجانی بر خودمیان‌بینی دانش آموزان تیزهوش شهرستان زابل در سال تحصیلی 96-97

  مقاله۲۰۱۹مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهدزهرا مغنی زاده، شیفته شهابی، غلامرضا ثناگوی محرر

  مقدمه: هدف از مطالعه حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های هوش هیجانی بر خودمیان‌بینی در دانش آموزان تیزهوش شهرستان زابل می‌باشد. روش کار: در این پژوهش از روش تحقیق نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده‌شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دب

• بررسی رابطه بین سرمایه اجتماعی خانواده ها و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر تبریز

  مقالهمطالعات جامعه شناسی

  این تحقیق از نظر هدف، از نوع کاربردی و از نظر اجرا یک بررسی همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر تبریز به تعداد 26860 نفر تشکیل می دهند. حجم نمونه با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران به تعداد 380 نفر محاسبه شده است و روش نمونه­گیری­اش، تصادفی

• بررسی اثر آموزش هوش معنوی برسلامت روان دانش آموزان پسر دبیرستانی

  مقالهپژوهش در دین و سلامتحسین محمدی، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. عبدالمجید بحرینیان، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. محمد امین مرتضوی، گروه روان شناسی بالینی، دانشکده¬ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. سید محمد رضا موسوی

  سابقه و اهداف: سلامت روان دانش­ آموزان یکی از مسائل مهم در روان­شناسی، روان­پزشکی و جامعه­ شناسی است. یافتن روش­ های درمانی برای ارتقای سلامت روان که دارای عوارض کم­تر، سود بیش­تر و مقرون به صرفه­ تر باشد، از هدف­ های اصلی روان­پزشکان و روان­شناسان است. هدف پژوهش حاضر، تعیین اثر

• اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر حل‌مسئله دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی

  مقاله۲۰۲۴کودکان استثناییفاطمه نیکخو، محمد راسخی نژاد، سعید رضایی

  Abstract Objective: Students with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) often exhibit significant difficulties in problem-solving skills, which have serious consequences for their academic and social functioning. Therefore, efforts have been made to enhance these skills

• مقایسه ناگویی هیجانی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی خانواده های طلاق و عادی با کنترل وضعیت اجتماعی-اقتصادی

  مقاله۲۰۱۴اندیشه های نوین تربیتیناهید مفردنژاد

  هدف پژوهش حاضر مقایسه ناگویی هیجانی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی خانواده های طلاق و عادی شهر بهبهان با کنترل وضعیت اجتماعی-اقتصادی بود. جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر دبیرستانی خانواده های طلاق و عادی شهر بهبهان در سال 92-91 بودند و از میان آن ها نمون