بررسی وضعیت تدریس درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی استان خراسان جنوبی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
- نویسنده نرجس سلطانی مقدم
- استاد راهنما علی ثقه الاسلامی عذرا میرکاظمی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1393
چکیده
سابقه و هدف: درس تربیت بدنی در برنامه آموزشـی مدارس بخش مهم و سـازنده ای از تعلیم و تربیت به حساب می آید. با توجه به نقش اساسی معلمان در تربیت اجتماعی و ورزشی دانش آموزان، معلمان ورزش زمانی بیشترین کارایی را دارا خواهند بود که مشکلات و مسائل آنها برای اجرا و تدریس درس تربیت بدنی به حداقل برسد. هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت تدریس درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی استان خراسان جنوبی بود. روش شناسی: پژوهش حاضر، تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه آموزگاران تربیت بدنی 197 نفر، دانش آموزان ابتدایی 76669 نفر، مدیران مدارس دوره ابتدایی 174 نفر کارشناسان تربیت بدنی 12 نفر در کلیه ادارات آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی در سال تحصیلی 93- 1392بودند. حجم نمونه برای جامعه آماری آموزگاران تربیت بدنی 114 نفر، مدیران 105 نفر، دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی 265 نفر و کارشناسان تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش 11 نفر با روش تصادفی خوشه ای-طبقه ای برآورد شد. ابزار پژوهش مشتمل بر پرسشنامه معلمان، پرسشنامه مدیران، پرسشنامه دانش آموزان و پرسشنامه کارشناسان بود. تجزیه و تحلیل آماری بوسیله آزمون کلموگروف – اسمیرنوف، آزمون کروسکال والیس، آزمون علامت تک نمونه ای، آزمون تی تک نمونه ای، انجام شد. نتایج: نتایج تحقیق نشان داد روش های کنونی تدریس درس تربیت بدنی درمدارس دوره ابتدایی بیشتر روش های تمرین و دستوری بود. همچنین نتایج نشان داد تدریس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی در بخش های زیر در سطح نامطلوبی قرار داشت: اجرای طرح های وزارتی شنا و ژیمناستیک در حیطه روانی-حرکتی، استفاده از رسانه های آموزشی مثل فیلم و عکس در تدریس و استفاده از همکاری والدین در اجرای برنامه های ورزشی و اقدام به تشکیل پرونده های بهداشتی و ورزشی برای دانش آموزان در حیطه کلاسداری و مدیریت معلم، آموزش اصول مربوط به ناهنجاری های اسکلتی و وضعیت بدنی و آموزش اصول مربوط به تغذیه ورزشی در حیطه شناختی. نتیجه گیری: به طور کلی رضایت دانش آموزان ، مدیران و کارشناسان از روش های تدریس درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی در سطح مطلوبی قرار داشت.
منابع مشابه
ارزیابی کتاب معلم تربیت بدنی (راهنمای تدریس)دوره ابتدایی ازدیدگاه معلمان مدارس ابتدایی شهریزد
هدف تحقیق حاضر ارزیابی کتاب کار تربیت بدنی (راهنمای تدریس) دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی بود. روش تحقیق از نوع تحقیقات ترکیبی بود. جامعه آماری تحقیق معلمان درس تربیت بدنی دوره ایتدایی شهر یزد به تعداد 52 نفر در بودند که همگی آن ها به شکل کل شمار مورد توجه تحقیق قرار گرفتند و نمونه گیری نشدند. ابزار تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که پس از تأیید روایی توسط 15 نفر از متخصصان برنامه ری...
متن کاملبررسی وضعیت تربیت بدنی در مدارس پسرانه استان خراسان
نظر به اینکه ورزش و تربیت بدنی در مدارس بعلت عدم شناخت صحیح آن به شکل مطلوبی اجرا نمی گردد و مسائل و مشکلات زیادی را بوجود آورده است ، جهت شناخت مسائل و مشکلات آن نیاز مبرم به تحقیق و تفحص احساس میگردد تا براساس آن بتوان برنامه ریزیهای مطلوب تری را ارائه داد. هدف کلی انجام این پژوهش عبارت است از: بررسی وضعیت تربیت بدنی در مدارس پسرانه استان خراسان از دیدگاه مسئولین تربیت بدنی مناطق، دبیران ورزش...
15 صفحه اولشناسایی ابعاد و تحلیل مدل مسیری ارزیابی درس تربیت بدنی در مدارس ابتدایی
تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک تعلیم و تربیت در دوره نوجوانی و جوانی است و به عنوان ابزاری مورد استفاده قرار می‌گیرد که فرصت‌هایی را برای کسب تجربیات زندگی واقعی افراد فراهم مینماید. لذا هدف از انجام این تحقیق، تبیین و مدل‌سازی ابعاد ارزیابی درس تربیت بدنی مدارس ابتدایی است که به روش توصیفی- پیمایشی انجام شده. جامعه‌آماری مطابق نمونه‌های تحقیق و شامل 100 نفر معلمان تربیت بدنی مدارس ابتدایی شهرس...
متن کاملبررسی وضعیت درس تربیت بدنی دورۀ اول ابتدایی با استفاده از ماتریسSWOT
هدف از این پژوهش، بررسی وضعیت درس تربیت بدنی دورۀ اول ابتدایی مدارس ایران بود. جامعۀ آماری عبارت بود از 76 نفر، مشتمل بر معاونان تربیت بدنی ادارات کل استان‌ها و کارشناسان و مسئولان برنامه‌ریزی درسی حوزۀ ستادی. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل مصاحبه، پرسشنامۀ باز و پرسشنامۀ بسته پنج‌گزینه‌ای لیکرت بود که در دو قسمت عوامل داخلی و عوامل خارجی در بین جامعۀ آماری توزیع شد. روایی پرسشنامه توسط چند تن از ...
متن کاملموانع اجرای روش‌های نوین تدریس درس تربیت بدنی از دیدگاه دبیـران تربیت بدنی آموزشـگاه‌های دولتی استان ایلام
هدف از انجام این تحقیق شناسایی موانع اجرای روش‌های نوین فعال تدریس تربیت بدنی از دیدگاه دبیران مرد و زن آموزشگاه‌های دولتی استان ایلام می‌باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی (پیمایشی) و به شکل میدانی است. جامعه آماری تحقیق کلیه دبیران تربیت بدنی زن و مرد(220نفر) استان ایلام می‌باشد، که از این میان تعداد 140نفر به‌عنوان نمونه آماری و به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری در این تحقیق پرس...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023