غربالگری دانش آموزان با ناتوانی ویژه یادگیری در بین دانش آموزان دوره سوم ابتدایی و بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تغییر نگرش والدین گروهی از این کودکان در شهرستان استهبان

پژوهش حاضر، به منظور غربالگری دانش آموزان سال دوم ابتدایی شهرستان استهبان، از نظر ناتوانی های یادگیری و بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تغییر نگرش والدین نسبت به شکل یادگیری فرزندشان انجام گرفته است. روش پژوهش عبارت است از دو شیوه توصیفی و پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل. جامعه آماری شامل کل دانش آموزان مقطع دوم دبستان (528 نفر) در شهرستان استهبان بود که از میان آنان نمونه ای 109 نفری (57 پسر و 52 دختر) انتخاب شد. به منظور بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تغییر نگرش والدین، نمونه ای شامل40 نفر (20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) از والدین دانش آموزان مبتلا ناتوانی یادگیری انتخاب گردیدند. نمونه گیری از دانش آموزان به صورت هدفمند و از والدین به صورت سهمیه ای انجام گرفت. ابزار های جمع آوری اطلاعات شامل تست مایکل باست (1971) به منظور غربالگری دانش آموزان و نگرش سنج محقق ساخته به منظور بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تغییر نگرش والدین بودند.