رابطه جو سازمانی مدرسه و دلبستگی شغلی معلمان تربیت بدنی مدرسه های شهر رشت
چکیده
هدف این پژوهش بررسی رابطه جو سازمانی و دلبستگی شغلی معلمان تربیتبدنی مدارس شهر رشت بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دبیران تربیتبدنی شهر رشت در سه مقطع تحصیلی بودند (199 نفر) که همه آنها در شمار نمونه آماری تحقیق قرار گرفتند و 170 نفر (85 درصد) در پژوهش مشارکت کردند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه توصیف جو سازمانی (ocdq-rs) با ثبات درونی 82/0= α و پرسش نامه دلبستگی شغلی ادواردز و کلیپارتیک با ثبات درونی 83/0=α استفاده شد. نتایج پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی اسپیرمن در سطح معنی داری 05/0&gep; نشان داد که جو سازمانی هر سه مقطع تحصیلی ازنظر بازبودن در سطح متوسطی قرار داشت. نیز بین جو سازمانی و دلبستگی شغلی (67/0r=) و بین دلبستگی شغلی معلمان با سه بعد جو سازمانی رفتار متعهدانه معلمان (56/0r=)، رفتار صمیمی معلمان (66/0r=)، و رفتار حمایتی مدیران (58/0r=) رابطه مثبت و معنی داری مشاهده شد (05/0&gep;). البته رابطه رفتار دستوری مدیران (56/0- r=) و رفتار ناامیدانه معلمان (62/0- r=) با دلبستگی شغلی معلمان منفی و معنی دار بود (05/0&gep;). بنابراین، رفتار میان فردی معلمان و رفتار مدیر مدرسه می تواند بر دلبستگی شغلی معلمان اثر بگذارد.