تأثیر آموزش مدیریت استرس مبتنی بر الگوی precede بر استرس شغلی پرستاران بیمارستان های شهرستان ایرانشهر

مهناز دیده ور، mahnaz didehvar graduate student in health education and promotion, health promotion research center, zahedan university of medical sciences, zahedan, iranدانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، مرکز تحقیقات ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران زهرا جلیلی، zahra jalili ph.d. in health education and health promotion, associate professor, department of health education and health, promotion school of medical sciences, science and research branch, islamic azad university, tehran, iranدکتری آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشکده علوم پزشکی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد واحد تهران، تهران، ایران ایرج ضاربان، iraj zareban ph.d. in health education and promotion, assistant professor, department of health education and promotion and health promotion research center, zahedan university of medical sciences, zahedan, iranدکتری آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، استادیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، مرکز تحقیقات ارتقای سلامت ،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران نورمحمد بخشانی، noor mohammad bakhshani ph.d. in clinical psychology, professor, department of clinical psychology and children's health research center, zahedan university of medical sciences, zahedan, iranدکتری روان شناسی بالینی، استاد، گروه روان شناسی بالینی، مرکز تحقیقات سلامت کودکان و نوجوانان، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران مهناز شهرکی پور، mahnaz shahrakipour ph.d. in biostatistics, assistant professor, department of biostatistics and epidemiology and health promotion research center, zahedan university of medical sciences, zahedan, iranدکتری آمار زیستی، استادیار، گروه آمار و اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات ارتقای سلامت، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، دانشکده بهداشت، زاهدان، ایران

چکیده

زمینه و هدف: پدیده استرس شغلی، بخش اجتناب ناپذیر زندگی حرفه ای را تشکیل می دهد که در زمینه های مختلف زندگی فرد تأثیرات منفی می گذارد. هدف پژوهش حاضر، تعیین تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی precede بر کاهش استرس شغلی پرستاران بود تا بتوان از آن در آموزش دانشجویان حرف پزشکی به منظور کاهش استرس آن ها استفاده نمود. روش کار: تحقیق حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که در پرستاران انجام شد. ابتدا نمونه هایی که استرس متوسط به بالا داشتند، انتخاب شدند. سپس، به طور تصادفی، پرستاران بیمارستان ایران به عنوان گروه مورد (40 نفر) و پرستاران بیمارستان خاتم الانبیا (ص) به عنوان گروه شاهد (41 نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه (nss یا nursing stress scale) جهت تعیین استرس شغلی پرستاران و پرسش نامه سازه های الگوی precede به منظور مداخله آموزشی بود. برنامه آموزشی در دو جلسه 4 ساعته انجام شد. نمونه ها به مدت سه ماه تحت نظر قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل آماری قبل از آموزش، یک و سه ماه بعد از آموزش، با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. از آزمون های آمار توصیفی و آزمون های independent t، repeated measures one-way anova و همبستگی pearson استفاده شد. یافته ها: میانگین نمره استرس شغلی در گروه مورد، بعد از آموزش از 46/17 ± 80/112 به 79/28 ± 15/93 کاهش یافت و متغیرهای تقویت کننده، قادرساز و رفتار در گروه مورد، بعد از آموزش در مقایسه با گروه شاهد افزایش معنی دار داشت (050/0 > p). نتیجه گیری: استفاده از الگوی precede جهت آموزش مدیریت استرس به منظور کاهش استرس پرستاران مؤثر می باشد.