بررسی میزان تفکر انتقادی در دانشجویان دندان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال ۱۳۹۲

اسناد مشابه

• بررسی میزان تفکر انتقادی در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1392

  مقاله۲۰۱۴مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزدداوری, عبدالرحیم، نواسانیان, وانه، یاسائی, صغری

  Introduction: The twenty-first century is a new era of permanent changes in the scientific and medical practices. Critical thinking is essential to solve complex systems' problems. This study aims to investigate critical thinking skills of dental students of Shahid Sadoughi Unive

• بررسی میزان آگاهی از بیماری‌های پریودنتال در دانشجویان دوره بالینی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیلی 1396-1395: یک گزارش کوتاه

  مقاله۲۰۱۸مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانآرزو خبازیان، علی توکلی، مائده دهقانی، سمانه سلطانی

  چکیده زمینه و هدف: برخی عوامل زمینهساز بروز بیماریهای پریودنتال با افزایش سطح آگاهی، قابل پیشگیری است. لذا این مطالعه با هدف تعیین میزان آگاهی دانشجویان پزشکی دوره بالینی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در مورد بیماریهای پریودنتال در سال تحصیلی 96-1395 انجام شد. مواد و روش‌ها:

• مشکلات آموزشی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال ۱۳۸۹

  مقالهمجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیمهدیه ممیزی، mahdieh momayyezi 1 () msc of health education, school of health, shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd,iran. e-mail: mahdieh_momayyezi@yahoo.comمهدیه ممیزی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. yahoo.com@mahdieh_momayyezi سید سعید مظلومی، saeed mazloomy phd of health education, school of health, shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd, iran. e-mail: mazloomy_s@yahoo.comدکتر سید سعید مظلومی، دکتری آموزش بهداشت، استاد گروه خدمات بهداشتی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. (mazloomy_s@yahoo.com)؛ محمدرضا امینی پور، mohammadreza aminipour msc of occupational health, school of health, shaheed sadoughi university of medical sciences, yazd, iran. e-mail: aminipour@ssu.ac.irمهندس محمدرضا امینی پور، کارشناس ارشد بهداشت حرفه ای، گروه بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، یزد، ایران. (aminipour@ssu.ac.ir)؛ محمد ممیزی

  مقدمه: نیروی انسانی نخبه از عمده عوامل مهم رشد و توسعه هر کشوری است و طراحی برنامه های آموزشی باید مطابق با نیازهای این گروه باشد. مصاحبه با دانشجویان، بصیرتی را در خصوص چالش های محیط آموزشی فراهم می کند. پژوهش حاضر مشکلات آموزشی دانشگاه را از دیدگاه دانشجویان استعداد درخشان دانش

• بررسی فعالیت فیزیکی دانشجویان مقطع علوم پایه پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد سال تحصیلی 1394-1393

  مقاله۲۰۱۷مجله علمی پژوهانآرزو آقاکوچک، محمود وکیلی، الهام السادات هاشمی، مژگان مدرسی

  مقدمه: کم تحرکی پدیده ای است که سبب بروز بسیاری از بیماری های غیرواگیر می گردد و امروزه از معضلات بهداشتی بسیاری از کشورها است. هدف از این مطالعه تعیین وضعیت فعالیت فیزیکی دانشجویان مقطع علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد بود. روش کار: مطالعه از نوع مقطعی بود که با استفا

• بررسی مهارت‌های تفکر انتقادی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و دانشگاه علوم پزشکی تهران

  مقاله۲۰۱۶فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهرانلیلا دربان، سارا اشتری، فتحیه مرتضوی، زهره قرقانی

  Background: Today, the development of critical thinking is considered an expected outcome of graduate studies. This study was designed to determine the critical thinking skills of students of Shahid Beheshti and Tehran University of Medical Sciences. Materials and methods: In a d

• مقایسه میزان حساسیت اخلاقی حرفه ای پرستاران شاغل با دانشجویان پرستاری در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال ۱۳۹۹

  مقاله۲۰۲۳مجله پژوهش پرستاری ایرانخدیجه نصیریانی، عهدیه بحری، نجمه زمانی، سیده الهام فضل جو

  مقدمه: ماهیت حرفه پرستاری به گونه ای است که توانایی حساسیت نسبت به مسائل اخالقی بسیار حائز اهمیت می‌باشد. حساسیت اخالقی به معنای توانایی تشخیص تعارضات اخالقی، درک صحیح موقعیتهای اخالقی و آگاهی از عواقب اخالقی تصمیمات اتخاذ شده می‌باشد از آنجایکه قرار گرفتن در محیط بالین به عنوان