مقدمه و اهداف اختلال یادگیری ماهیتی غیر یکنواخت دارد که این عدم یکنواختی در الگوهای تحصیلی، قوت و ضعف پردازش اطلاعات منعکس می­شود. کودکان دارای مشکلات یادگیری سطوح بالایی از نسبت فعالیت­های امواج آلفا و بتا را از خود نشان می­دهند که به پیشرفت فعالیت­های ذهنی صدمه می­زند. نوروفیدبک به کاهش نسبت آلفا و تتا کمک کرده و سبب بهبود مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضیات می­شود. بررسی بیشتر زوایای روش نوروف...

در آموزش زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی، خواندن به عنوان یکی از مهارت های مهمی در نظر گرفته می شود که زبان آموزان باید فرا بگیرند. هدف کلاس خواندن، گسترش استراتژی های خواندن زبان آموزان و توانمند کردن آنها برای برقراری یک ارتباط نوشتاری با متن می باشد. با این وجود، تجربه نشان داده است که در اکثر مواقع تدریس خواندن به زبان خارجی در ایران به خدمت سایر مهارت ها گرفته می شود و ابزارهای لازم برای ب...

چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه آموزش مهارت دقیق خوانی و تأثیر آن بر خواندن کتاب بخوانیم دانش آموزان دختر پای? چهارم دبستان شهر تهران که در سال 1390- 1389مشغول تحصیل بودند انجام شد. این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی است. در این تحقیق از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه و روش نیمه تجربی استفاده شده است. جامعه دردسترس پژوهش، تمام دانش آموزان دختر پایه چهارم دبستان شهر تهران ونمونه...

طبق آکسفورد (1990) ، "جنبه عاطفی دانش آموز، شاید یکی از مهمترین عواملی باشد که بر موفقیت یا شکست وی در یادگیری زبان تأ ثیر گذار است". عوامل عاطفی مرتبط با یادگیری زبان هیجانات، عزت نفس، تلقین،اضطراب،نگرش و انگیزش میباشد.از این میان میتوان گفت هیجانات در حیطه آموزش از اهمیت شایان توجهی برخوردار است. از زمان ظهورمفهوم "هوش هیجانی" و بالاخص در سال های اخیر، موضوع هوش هیجانی توجه قابل ملاحظه ای را ...

بعد از تجزیه و تحلیل داده ها، 44 نفر که در دامنه ی یک انحراف معیار در بالا و پایین میانگین نمره گرفتند به عنوان زبان آموز همگن برگزیده شدند. از میان این افراد، محقق یک کلاس را به عنوان گروه شاهد و کلاس دیگر را به عنوان گروه آزمایش که هر یک شامل 22 نفر همگن شده بودند اختصاص داد. به منظور جلوگیری از عواملی که بر آگاهی پرسشنامه ها در میان دو گروه اثر می گذارند، جمعیت دومی که شامل 224 دانشجو دردانش...

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر آموزش زبان به واسطه فعالیت های قبل از درک مطلب از جمله آموزش لغات و دانش پس زمینه بر درک مطلب زبان آموزان ایرانی می پردازد. این تحقیق شامل 74 شرکت کننده بود که از موسسه جهاد دانشگاهی بر اساس سطح دانش زبانی انتخاب شدند. پژوهش حاضر پیش آزمون و پس آزمون pet و کتاب select readings را مورد استفاده قرار داده است. فقط بخش درک مطلب این ازمونها مورد استفاده قرار داده شده است زی...

خواندن یکی از اساسی ترین مهارت های مورد نیاز در عصر حاضر است، بنابراین بروز هرگونه اختلال در آن می تواند مشکلات زیادی را برای دانش آموزان بوجود آورد. بیشتر پژوهشگران عقیده دارند که مشکل در خواندن ارتباط قابل ملاحظه ای با نقص در مهارت های زبان دارد، به خصوص با مهارت های واج شناختی و توانایی درک این قاعده که اصوات و حروف چطور برای ساختن کلمات به کار برده می شوند. بررسی اختلال خواندن و یافتن دلا...

چکیده: خواندن یکی از اصلی ترین ابزارهای یادگیری می باشد.همچنین از مهم ترین مهارتهایی که دانش آموزان در دورۀ ابتدائی به آن دست می یابند ، یادگیری خواندن است. شکست تحصیلی تا حد زیادی به سبب بی کفایتی مهارتهای خواندن رخ می دهد. از سوی دیگر در همۀ یادگیریها حافظه نقش مهمی را ایفا می کند و مشکلات حافظه در بسیاری از کودکان مبتلا به ناتوانیهای یادگیری با فرایندهای دیداری یا شنیداری گوناگون پیوند دارد ...

مهارت های زبانی که در ادبیات آموزش زبان از آن ها با عناوین مهارت های اصلی، پایه و کلاسیک نام برده می شود، غالبا در قالب چهار مهارت شنیدن، صحبت کردن، خواندن و نوشتن دسته بندی شده اند به تازگی مهارت های دیگری از قبیل درک بصری، شایستگی (بین) فرهنگی، تفکر انتقادی، مهارت ترجمه و دوزبانه بودن با عنوان مهارت پنجم در آموزش زبان مطرح شده اند. طرح این مهارت ها با توجه به خاستگاه نظری و کاربردی آن ها، خود...

تفاوت های فردی زبان آموزان، بعنوان عاملی که بالقوه با عملکرد آنها در زبان دوم ارتباط دارد شایسته توجهی ویژه در امر آموزش زبان انگلیسی است. پژوهش حاضر بر 2 حیطه مهم تفاوت های فردی، یعنی استقلال/وابستگی میدانی و هوش چندگانه زبان آموزان تمرکز یافته و تلاشی است در جهت یافتن رابطه ممکن بین این 2 مقوله و عملکرد زبان آموزان در مهارت خواندن زبان انگلیسی. در این پژوهش 64 دانشجوی زبان انگلیسی، در 2 مقطع ...