برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش های آماری توصیفی و نیز استنباطی شامل تحلیل عاملی اکتشافی و آلفای کرونباخ، رگرسیون چندگانه گام به گام، تجزیه کلاستر (خوشه بندی) و t2هاتلینگ و t دوگروهی مستقل و manova استفاده شد. در نتایج پژوهش، هفت عامل برای پرسشنامه راهبردهای آموزشی و هشت عامل برای پرسشنامه ی راهبردهای انضباطی شناسایی گردید. 21 درصد از واریانس راهبردهای آموزشی و 12 درصد از واریانس راهبردهای ا...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی مداخلات چند بعدی انگیزشی- شناختی بر ارزش تکلیف، جهت گیری هدف تبحری و خودکارآمدی تحصیلی انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه اول روزانه در شهر سمنان در سال تحصیلی 94-93 بودند. تعداد 34 نفر از دانش آموزان، از دو مدرسه متفاوت انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه راهبر...

هدف از این پژوهش بررسی چالش‌های اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی می باشد. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش انجام آن توصیفی- و از نوع زمینه‌یابی است. جامعه مورد مطالعه در این تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر تهران در سال تحصیلی93-94 می­باشند که از میان آن‌ها با روش نمونه‌گیری هدفمند، تعداد 265 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها ...

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر گرایش معلمان تربیت بدنی مقطع ابتدایی شهر پارس‌آباد به استفاده از رسانه-های آموزشی در فرآیند تدریس و یادگیری انجام شده است. پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی می‌باشد. جامعه آماری این پژوهش تعداد 65 نفر از معلمان تربیت بدنی مقطع ابتدایی شهر پارس‌آباد بود، نمونه آماری نیز با توجه به حجم جامعه به صورت کل شمار انتخاب شد. ابزار اندازه‌گیری این ت...

    این پژوهش با هدف اصلی بررسی مقدار رضایت شغلی معلمان زن انجام شده است. توجه‌ به‌ کارکنان‌ سازمان ها به عنوان‌ بزرگ ترین‌ دارایی‌ سازمان ها و جلب‌ رضایت ‌کارکنان‌ و علاقه‌مند کردن‌ آن ها نسبت‌ به‌ حرفه‌شان‌ در موفقیت‌ کاری‌ و رسیدن‌ به هدف های سازمانی‌ سازمان ها، بسیار دارای اهمیت‌ است. در این پژوهش از روش پیمایشی و از ابزار پرسش نامه بهره گرفته شده است. هم چنین، برای سنجش از دو نوع اعتبار مح...

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه سرمایه فکری معلمان مدارس هوشمند و عادی مقطع ابتدایی شهرستان ساری می­باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری آن را کلیه معلمان مدارس هوشمند دوره ابتدایی شهرستان ساری به تعداد 79 نفر و معلمان مدارس عادی دوره ابتدایی شهرستان ساری به تعداد 535 نفر تشکیل می­ دادند که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 66 نفر از معلمان مدارس هو...

پژوهش باهدف مقایسه جهت گیری مذهبی (درونی/بیرونی) با کیفیت زندگی و سلامت روانی کارکنان یکی از سازمان های دولتی در شهر تهران انجام شد. این پژوهش پس رویدادی و در مقوله مطالعات همبستگی است، جامعه آماری مورد نظر کلیه کارکنان 350نفر(زن 42/مرد308)باروش نمونه گیری در دسترس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته است، ابزارهای مورد استفاده عبارت بوده است - پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت -پرسشنامه کیفیت زندگی s...

آگاهی یافتن نسبت به هویت و حقیقت خود از جمله مسایل مهم جامعه امروز است. بنابراین ‏شناخت عوامل مهم و اثرگذار در فرایند تکوین هویت شخصی ضرورت می یابد. پژوهش حاضر با هدف ‏بررسی رابطه میان مولفه های اصلی هوش معنوی و جهت گیری مذهبی و نقش این عوامل در ساختار ‏هویت فردی انجام گرفت. نمونه مورد مطالعه شامل 381 نفر( 133 مرد و 248 زن) از بین دانشجویان 18- ‏‏25 سال دانشگاه های دولتی شهر تهران با استفاده از...

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تحمل پریشانی وجهت گیری زندگی با خود کارآمدی سالمندان انجام گرفت مطالعه حاضر، پژوهشی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این پژوهش بازنشستگان دانشگاه اصفهان که در سال 94-93 عضوکانون بازنشستگان شهر اصفهان بودند که تعداد 108نفر از آنها باروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیدند. ابزار اندازه گیری در این مطالعه، مقیاس تحمل پریشانی ((dts،آزمون جهت گیری زندگی((lot ...

هدف از این پژوهش توصیف و تبیین رابطه هوش اخلاقی و جهت گیری زندگی با اثربخشی دبیران زن دوره ‏متوسطه شهرستان فیروزآباد بود‎.‎‏ پژوهش حاضر به لحاظ هدف؛ کاربردی، به حسب روش و شیوه جمع آوری ‏داده ها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری مورد مطالعه 107 نفر از دبیران زن مشغول به ‏تدریس دبیرستان های شهرستان فیروزآباد فارس در مهرماه 1393 بوده که به شیوه سرشماری مورد مطالعه ‏قرار گرفته اند. ‏نتایج...