نتایج جستجو برای: نقد ارزیابانه

تعداد نتایج: 20456  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه گیلان - دانشکده علوم انسانی 1392

ادبیات کودک یکی از ژانرهای مهم در دور? معاصر به شمار می رود، به طوری که توجّه پژوهشگران رشته های گوناگون مانند ادبیات، فلسفه، علوم تربیتی، روان شناسی، جامعه شناسی، کتابداری و ... را به خود جلب کرده است. بخشی از پژوهش های منتشر شده دربار? ادبیات کودک، به نقد ادبی اختصاص دارد که در ده? هشتاد رونق بیشتری پیدا کرده است. این پایان نامه بر آن است تا با روش توصیفی – تحلیلی آثار علمی منتشر شده در زمین?...

پایان نامه :دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) - قزوین - دانشکده علوم انسانی 1391

ترجمه کتاب « تاریخ النقد الأدبی عند العرب من العصر الجاهلی إلی القرن الرابع الهجری »

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی 1394

مطالعه ی حاضرویژگی های دنیای «فراواقعی» بودریاری را در 3اثر دان دلیلو،انسان در حال سقوط،پوینت امگاوانجل اسمرالدا مورد بررسی قرار داده است.واکنش شخصیت های آثار مورد بررسی به صورت«سکوت»و«رخوت» در برابر صورت های مختلفی از «هیجانات»دنیای «فراواقعی» در این مطالعه عرضه داشته شده است. به بیانی دیگر،روش های بیگانه ای که شخصیت های آثار دان دلیلوبرای خود برگزیده اند به عنوان واکنشی به فرهنگ «فراواقعی» پس...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - پژوهشکده ادبیات 1390

بررسی آثار صوفیه نشان می دهد که بسیاری از عقایدورسوم صوفیه از سوی بزرگان این طریفت مورد نقد قرار گرفته است.در موضوع نقد صوفیه درآثار صوفیه عوامل وشواهد نفد صوفیه از خویش بر مبنای آثار مهم نثر صوفیه فارسی تا قرن هفتم مورد بررسی قرار می گیرند.

ژورنال: :فصلنامه نقد ادبی 2012
عیسی امن خانی

میخائیل باختین از آن دست متفکرانی است که هرچند در زمان حیاتش شهرت چندانی نیافت، هرچه از خاموشی­اش می­گذرد، او و نظریۀ «منطق گفت وگویی­اش» با اقبال فراوان و روزافزونی روبه رو می شود؛ تا آنجا که برخی او را بزرگ­ترین نظریه­پرداز ادبیات در سدۀ بیستم می­دانند (تودروف، 1377: 7). همین غنای اندیشه و همخوانی نظریۀ او با دغدغه­های انسان معاصر سبب شده است تا مورد توجه بسیار محققان حوزه­های گوناگون و به وی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید باهنر کرمان - دانشکده ریاضی و کامپیوتر 1390

گفت وشنود کلاسی سبب می شود معلم فهم عمیق تری از پنداشت های دانش آموزان بیابد، وبتواند از ایده های ریاضی دانش آموزان حمایت کند و آنان را برای توسعه و اصلاح ایده هایشان به چالش بکشاند.در پژوهش حاضر، محقق با استفاده از یک نمونه ی انتخابی هدفمند(پنج معلم دوره ی راهنمایی)،به دنبال یافتن پاسخی برای سئوالات زیر می باشد: 1- تصور معلمان ریاضی از گفت و شنود در کلاس درس ریاضی چیست؟ 2- از نظر معلمان ریاض...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1388

پایگاه های اطلاعات پیوسته امکان جستجوی همزمان در چندین مجله را فراهم کرده اند. در این پایگاه ها امکانات جستجویی در اختیار کاربران قرار می گیرد که در شکل چاپی آنها وجود ندارد. پژوهش درباره ی ارزیابی پایگاه های اطلاعات برای بهبود عملکرد آنها مورد توجه پژوهشگران و طراحان پایگاه های اطلاعات است. هدف پژوهش کاربردی حاضر، تعیین معیارهای ارزیابی نحوه ی سازماندهی و ابزار جستجو در پایگاه های اطلاعات پی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی 1393

همبستگی¬ملی یکی از مهم¬ترین عوامل حیات دولت¬های کنونی و ناظر بر پیوندهایی است که اجتماعی را به ملت تبدیل و بقا و تداوم آن را تعیین می¬کند. لذا در پژوهش حاضر، هدف اصلی ، بررسی فرهنگ سیاسی حاکم بر ورزش و رابطه آن با میزان همبستگی ملی می¬باشد. روش بررسی در این تحقیق پیمایش است که مردان 20-40 ساله شهر تهران به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده¬اند و تعداد 384 نفر از بین آنها به عنوان نمونه انتخاب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم 1390

چکیده پژوهش حاضر به روش ارزیابانه انجام گرفته و هدف آن، ارزیابی ساختار و محتوای پایگاه های اطلاعاتی الکترونیکی «نورمگز»، «حوزه» و «سراج» است. اطلاعات در بخش ساختار از طریق سیاهه وارسی و در بخش محتوا از طریق مشاهده و مصاحبه سازمان یافته با مدیران سه پایگاه گردآوری شد. میزان مطابقت سه پایگاه نورمگز، حوزه و سراج با معیارهای ساختار به ترتیب68.8%، 53.6% و44.8% برآورد شد. پایگاه سراج به دلیل استفا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - موسسه آموزش عالی مهر البرز - دانشکده مدیریت 1390

این تحقیق با هدف بررسی فرهنگ یادگیری دانش‏آموزان مدارس هوشمند در دبیرستان هوشمند آبسال انجام گرفته است. برای این منظور ویژگی‏های یادگیری دانش‏آموزان و سطوح تعامل میان اعضای کلاس بررسی شده است. تحقیق حاضر به شیوه‏ی مردم‏نگاری و در یک دوره‏ی زمانی سه ماهه از طریق مشاهدات کلاس‏های درس و مصاحبه با هفت اطلاع‏رسان انجام گرفته است. بر طبق یافته‏ها ویژگی‏های یادگیری دانش‏آموزان آبسال شامل یادگیری به شی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید