پیشرفت‌ها بر فناوری‌های سازمان‌ یا فناوری‌های مرتبط بر ساختار یک سازمان تأثیر می‌گذارد. از این رو هدف این پژوهش شناسایی مؤلفه­های اثرگذار بر معماری سازمانی در آموزش عالی است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده کیفی بود. جامعه آماری پژوهش شامل مسئولان آموزش عالی و اساتید دانشگاه بودند که با استفاده از روش نمونه­گیری هدفمند و اصل اشباع 14نفر به­عنوان حجم نمونه انتخاب شد. در این پژوهش ...

این پژوهش به منظور بررسی رابطه ساختار سازمانی با فرهنگ سازمان در سازمانهای دولتی شهر زاهدان با انتخاب شش سازمان انجام شده است . در این بررسی ساختار سازمانی بر اساس سه مولفه ، تمرکز ، رسمیت ، پیچیدگی ، و فرهنگ سازمانی براساس مولفه های خود مختاری فردی و ریسک پذیری ، هدایت ، حمایت مدیریت ، هویت ، تنوع ارتباطات ، برخورد ، میزان یکپارچگی ، میزان تخصیص پاداشها ، کنترل و نظارت تعریف شده است .

هدف از این تحقیق بررسی ارتباط بین ساختار سازمانی و کارآفرینی سازمانی ، در وزارت ورزش و جوانان است . جامعه آماری این تحقیق 359نفر از پرسنل وزارت ورزش و جوانان شامل معاونان، مدیران ، و کارکنان ، اعم از رسمی ، پیمانی ،رسمی ازمایشی و رسمی کارگری می باشد که دارای مدرک کاردانی ، کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکتری بودند.نمونه های اماری با استفاده از جدول مورگان تعداد 181نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه...

هدف از تحقیق حاضر تبیین رابطه ساختار سازمانی و فرهنگ سازمانی با فرهنگ ایمنی در بین کارکنان عملیاتی شرکت پخش فرآورده های نفتی منطقه فارس بوده که با روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی انجام گردید. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان عملیاتی شرکت پخش فرآورده های نفتی منطقه فارس می باشد و نمونه آماری پژوهش که به شیوه تصادفی ساده از جامعه آماری انتخاب گردیدند. نمونه ای با حجم 150 نفر به شیوه تصادفی...

Abstract Introduction: The concept of organizational learning has become increasingly popular because of organizational need for adaptation to environmental changes. As learning is essential for the people’s growth it is also important for organizations. Since the organizational knowledge is a strategic asset in an organization, organizational learning has been proposed as a vital source of co...

پژوهش حاضر با هدف طراحی و تبیین الگوی جامعة یادگیرندة حرفه‌ای در نظام آموزش عالی و با روش همبستگی و اجرا با پرسش‌نامه‌های رهبری تحولی، فرهنگ سازمانی، ساختار سازمانی و جامعة یادگیرندة حرفه‌ای بر 226 عضو هیئت علمی (از بین 351 عضو) دانشکده‌های مدیریت دانشگاه‌های دولتی تهران در سال 94-1393 که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله‌ای و سپس نمونه‌گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند، انجام شد. تحلیل‌ها، پای...

یکی از ایده‌های اساسی علم سازمانی این است که سازمان باید بتواند از قابلیت‌های موجود خود استفاده کرده و همزمان علاوه بر اینکه وظایف گذشته خود را به‌طور دقیق انجام دهد، توانایی‌های جدید و اساسی را بیابد. در تحقیق‌های اولیه‌ای که به این مبحث پرداخته‌شده، رابطه‌ی میان دو فعالیت اکتشاف و بهره‌برداری غیرقابل‌قبول بود، اما در تحقیق‌های اخیر، به سازمان‌های دوسوتوان اشاره‌شده که می‌توانند توانایی‌های مو...

یکی از ایده های اساسی علم سازمانی این است که سازمان باید بتواند از قابلیت های موجود خود استفاده کرده و همزمان علاوه بر اینکه وظایف گذشته خود را به طور دقیق انجام دهد، توانایی های جدید و اساسی را بیابد. در تحقیق های اولیه ای که به این مبحث پرداخته شده، رابطه ی میان دو فعالیت اکتشاف و بهره برداری غیرقابل قبول بود، اما در تحقیق های اخیر، به سازمان های دوسوتوان اشاره شده که می توانند توانایی های مو...

هدف کلی از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نوع ساختار سازمانی دانشگاه و ادراک دانشجویان از میزان بلوغ جو در دانشگاه های شهر بندرعباس بود. جامعه تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه های شهر بندرعباس در نیمسال دوم 90-1389 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی، 385 نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مقیاس نوع ساختار سازمانی (ترک زاده و محترم، 1390) و مقیاس بلوغ جو (ترک زاده ، 1387) بود که پس...

امروزه دانش، به منزله منبعی ارزشمند و استراتژیک و نیز یک دارایی مطرح است و ارایه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی، بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند، امری سخت و بعضا ناممکن است. از سوی دیگر، پرداختن به مدیریت دانش بدون ساختار مناسب و حمایتی امکان‌پذیر نیست. سازمان‌ها باید ساختار‌هایی را بپذیرند که به آن‌ها اجازه دهد تا حد امکان دانش بیش‌تری را خلق و انتقال دهند. ساختار سازم...