مقدمه: بر اساس دیدگاه های مختلف، مقیاس هایی برای سنجش صفات اسکیزوتایپی ساخته شده اند. این مقیاس ها جنبه های محدودی از شخصیت اسکیزوتایپی را می سنجند. پرسشنامه شخصیت اسکیزوتایپی جامعیت بیشتری داشته و بر پایه الگوهای بالینی آخرین نسخه راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی ساخته شده اند. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل عوامل و اعتباریابی این پرسشنامه می باشد. روش: این پژوهش از نوع توصیفی است. نمونه ای به ...

مقدمه: سبک های تعامل والدین با کودکان و یا نوجوانان تاثیر شگرفی بر شکل گیری شخصیت و سلامت روانی و بروز برخی علایم روانپزشکی دارد، هدف پژوهش حاضر پیش بینی افکار اضطرابی و علایم وسواس فکری و عملی نوجوانان براساس شیوه های فرزندپروری والدین است. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است. برای انجام این پژوهش، 180 نفر از دانش آموزان مذکر شهر مرند به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده ان...

‎ ‎مقدمه: پژوهش حاضر با هدف اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه شخصیت جامعه پسند(30-‏psb‏) لوئیس ‏پنر(2002)ورابطه آن با پرسشنامه ‏neo-ffi‏ برروی دانشجویان انجام شد. روش: نمون? پژوهش شامل850 ‏دانشجوی دانشگاه پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی مشغول به تحصیل درسال1391-1390بود که باروش نمونه ‏گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارپژوهش شامل،پرسشنامه ‏psbو پرسشنامه ‏neo-ffi‏ بود. یافته ‏ها: نتایج نشان دادکه ...

این پژوهش با هدف بررسی خصوصیات روانسنجی پرسشنامه پنج عامل شخصیتی نوجوانان (BFQ-C) در دانش‌آموزان متوسطه ماکو انجام شد و از نوع توصیفی- تحلیلی بود. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان شاغل به تحصیل مقطع متوسطه شهر ماکو در سال تحصیلی 1390-1391 بودند. از میان آن‌ها 427 نفر به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شد. از پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت کودکان و نوجوانان (BFQ-C) و نسخه اصلاح شده پرسشنامه شخصیتی آیزنک...

هدف پژوهش حاضر تبیین مدل پیش بینی رفتارهای خودآسیب رسان بر اساس سبک های دلبستگی و سازمان شخصیت در نوجوانان با توجه به نقش واسطه ای راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بود. روش مطالعه از نوع مدل سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر شاغل به تحصیل در سال 96 – 97 منطقه ی 16 آموزش و پرورش شهر تهران بودند که در دوره متوسطه مدارس دولتی تحصیل می کردند. گروه نمونه 700 دانش آموز دختر در ر...

دوران نوجوانی یکی از دوره­های تحولی مهم است. مشکل در تنظیم هیجان، مقابله و نیز وجود نشانه­های شخصیت مرزی می­تواند منجر به اختلالات اضطرابی شود. هدف این پژوهش پیش­بینی اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب نوجوانان براساس تنظیم هیجان، راهبردهای مقابله­ای و نشانه­های اختلال شخصیت مرزی بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع پیش­بینی بود. جامعه‌ی آماری کلیه‌ی دانش‌آموزان مقطع راهنمایی و دبیرستان شهرستان تویسرکان...

برنامه آموزشی مهارت­های زندگی روش مؤثری در جهت رشد شخصیت سالم و تأمین بهداشت روانی نوجوانان است. ازطرفی مشکلات بین­فردی یکی از مهمترین عوامل در رشد شخصیت و ایجاد اختلالات روانشناختی در نوجوانان است. از این رو پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی آموزش مهارت­های زندگی بر مشکلات بین­فردی نوجوانان در شهرستان بجنورد، انجام شد. روش:­در قالب یک طرح تجربی پیش­آزمون -پس­آزمون و گروه کنترل، 48 دانش­آموز به...

داشتن رابطه خوب با والدین، برای همه بخصوص نوجوانان بسیار حائز اهمیت است. بسیاری از مشکلاتی که در دوره نوجوانی برای خانواده و نوجوان پیش می آید، ناشی از عدم وجود ارتباط باز بین والدین و نوجوان است. هدف از انجام این مطالعه بررسی و مقایسه مشکلات ارتباطی نوجوانان با والدین از دیدگاه آنان بوده است. این پژوهش، مطالعه ای توصیفی ـ تحلیلی و از نظر زمانی مقطعی است، که در دبیرستان های دولتی شهر اصفهان انج...

چکیده مقدمه: اهمیت فرایندهای روانی و نقشی که در سلامت یا بیماری افراد دارد در مطالعات گوناگون ثابت شده است. هر چند عوامل متعددی بر سلامت افراد تأثیر می گذارند اما به منظور درک سلامت عمومی فرد، نقش عوامل شخصیتی که تعیین کنندۀ قواعد رفتاری یک فرد هستند، نیازمند مطالعه بیشتری است. هدف: مقایسه سلامت عمومی نوجوانان دختر و پسر و ارتباط آن با ویژگی های شخصیتی آنها مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع مقط...

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی با مکانیسم های دفاعی در زنان عادی، افسرده و مضطرب مراجعه کننده به مراکز روان شناسی اجرا شد. روش پژوهش همبستگی-مقایسه ای و جامعه ی آماری زنان مراجعه کننده به مراکز روان شناسی تهران در سال 1392 بودند که از میان آن ها 120 نفر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه ی پنج عامل بزرگ شخصیت(مک کری و کاستا، 1992)، پرسشنامه ی سبک ...