نتایج جستجو برای: ژرف اندیشی

تعداد نتایج: 2656  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1388

چکیده مثبت اندیشی یکی از ویژگیهای شخصیتی می باشد که نگرش ورفتار آدمی را تحت تاثیر قرار می دهد. نگرش ها قابل تغییر هستند وتغییر نگرش در آموزش وپرورش از اهمیت بالایی برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف تاثیر مثبت اندیشی بر نگرش معلمان نسبت به دانش آموزان انجام شده است. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از معلمانی(مونث) است که در مدارس ابتدایی دولتی شهرستان فیروزکوه در سال تحصیلی 88-87 مشغول به تدریس بودند. ن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1389

این تحقیق تأثیر آموزش مهارت های مثبت اندیشی را در افزایش خودکارآمدی دانش آموزان دختر سال اول راهنمایی شهر تهران ، با استفاده از طرح پیش آزمون ، پس آزمون با گروه آزمایش و گواه مورد بررسی قرار داد. ابزار پژوهش حاضر پرسشنامه خودکارآمدی شرر بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ابتدا از بین 22 منطق? آموزشی شهر تهران یک منطقه ، به صورت تصادفی انتخاب و سپس از بین مدارس راهنمایی آن منطقه یک مدرسه ...

ژورنال: :قبسات 2004
علی اکبر رشاد

سابقه و هدف: سرطان معده یکی از شایع ترین بدخیمی ها در سرتاسر جهان می باشد، که  جزو بیماریهای چند عاملی دسته بندی می شود. بیشتر افرادی که به سرطان مبتلا می شوند، یک دوره فشار روانی را تجربه می­کنند. از آنجائیکه تاب آوری و مثبت اندیشی نقش موثری در مقابله با بیماریهای مزمن دارند. لذا این مطالعه به منظور اثر بخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری بر میزان تاب آوری و مثبت اندیشی در بیماران مرد مبتلا به سرط...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه محقق اردبیلی - دانشکده علوم 1389

تابع ساختار نوکلئون مقید در هسته در اثر برهمکنش با محیط هسته، نسبت به تابع ساختار نوکلئون آزاد تغییر می کند که به اثر emc معروف گشته است. کارهای قبلی نشان داده اند که تابع ساختار هسته به شدت به حرکت فرمی و انرژی بستگی وابسته است. اما مقادیر انرژی بستگی که در کارهای قبلی برای توضیح این اثر استفاده شده است بیشتر از مقدار مورد انتظار است. یکی از دلایل این امر آن است که آنها از یک پارامتر نوسانگر ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کردستان - دانشکده زبان و ادبیات فارسی 1392

درتحلیل غزل های عرفانی حافظ،باید به این نکته توجّه داشت که در یک غزل هر سه موضوع عرفان مطرح می شود یعنی در ساختار یک غزل عرفانی هم جهان شناسی وجود داردوهم شناخت شناسی هست وسلوک عرفانی هم مطرح می شود وبه زبان دیگر عرفان به انسان ومسأل? انسان مربوط می شودوبه جایگاهی که این موجود ناشناخته در هستی دارد،واین سه موضوع از هم جدا نیست،وکل داستان در این خلاصه می شودکه معشوق تجلّی کرده واز نور تجلّی، انسان ...

سید جواد خاتمی سید محمد مرتضوی سیده سمیه خاتمی

هدف: هدف این پژوهش، تعیین ملاک‌ها و شاخصه‌های کرسی آزاد اندیشی بر اساس آیات قرآن بوده است. روش: برای پاسخ به این سؤال که آیا می‌توان مبانی‌ای را برای کرسی‌های آزاد اندیشی بر اساس قرآن یافت و آیا این کتاب عزیز می‌تواند ملاکهایی را در این رابطه ارائه دهد یا نه؛ نخست، تعریفی روشن از کرسی آزاداندیشی بیان شده تا هم بتوان تمایز آن را از کرسی مناظره فهمید و هم مصادیقی را از قرآن که نزدیک به شرایط ذکر ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان خوزستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

قرن ششم یکی از قرون آشفته تاریخ ایران است. معیارهای اخلاقی و ارزشها دگرگون شده است. در لابلای متون نظم این عصر می توان بسیاری از مسایل اجتماعی آن روزگار دست یافت. سوزنی سمرقندی از شاعرانی است که با دقت نظر خاص خود مسایلی را در اشعار خود گنجانده است که دیگران نه به کنایه و نه به تصریح ذکری از آن مسایل نکرده اند. این پژوهش به بررسی پاره ای مسایل مطرح شده در شعر سوزنی می پردازد که دارای یک مقدمه و...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی 1389

ضمیر کلمه ای است که به دلیل نیاز نداشتن به ذکر اسم یا پرهیز از تکرار آن به کار می رود . مانند : من دیروز پرویز را دیدم و او را نصیحت کردم . همانطوریکه مشاهده شد با آمدن « او » دیگر نیاز به آوردن دوباره ی « پرویز » بر طرف شد . ضمیر در زبان فارسی بر سه گونه است : ضمیر شخصی ، مشترک و اشاره ،که در این رساله مبحوث ما «ضمایر شخصی» است . ضمایر شخصی : ضمایر شخصی برای هر یک از اشخاص و مفرد و جمع صو...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیخ بهایی - دانشکده زبانهای خارجی 1391

چکیده در ایران روش بیشتر معلمان برای تدریس مهارت شنیداری در زبان انگلیسی این است که دانش آموزان را به انجام تمرینات شنیداری در کتاب و یا دادن تست بدون دستورالعمل برای نحوه انجام آنها مجبور میکنند .اما مهارت شنیداری مهارت آسانی نیست و معلمان میتوانند کاری برای بهبود یادگیری دانش آموزان انجام دهند.یکی از روش های کمک به مهارت شنیداری زبان آموزان آموزش راهکارهای یادگیری می باشد.این تحقیق به بررسی ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید