نتایج جستجو برای: برجسته کردن گرامر

تعداد نتایج: 64751  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه کاشان - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1393

به واسطه وجود تنوع گسترده زبان آموزان در سراسر جهان، پژوهشگران حوزه یادگیری زبان انگلیسی در مسیر تحقیقات خود ناگزیرند به گستره وسیعی از خصوصیات این زبان آموزان بپردازند. در این میان، یکی از خصیصه های مهم احساسی-شناختی زبان آموزان تحمل ابهام می باشد. با درنظر گرفتن این مهم، مطالعه حاضر در پی درک عملکرد زبان آموزان با سطوح مختلف تحمل ابهام در آزمون های گرامر چند گزینه ای با سطوح متفاوت ابهام است....

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1391

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر آموزش فعالیت محور گرامر در فراگیری نحوی دانش آموزان سطح متوسط ایرانی با هوش های چندگانه می باشد. برای دستیابی به هدف این تحقیق 40 نفر از دانش آموزان واحد زبان جهاد دانشگاهی در تهران از میان 100 دانش آموز بر اساس نتایج به دست آمده از آزمون استاندارد انگیسی انتخاب شده و در دو گروه مورد تحقیق و کنترل قرار گرفته اند. برای اطمینان از عدم آشنایی دانش آموزان با گرامر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده ادبیات، زبانهای خارجی و تاریخ 1391

یکی از مباحث دستوری که کاربرد فراوانی در جملات فارسی و فرانسه دارد، قید است. قید کلمه ای است که برای تکمیل و یا تغییر معنای یک فعل، صفت، جمله و یا قیدی دیگر در جمله به کار می رود. شناخت نکات دستوری این مبحث به مترجم کمک می کند تا انواع قید، جایگاهشان در جمله و تاثیر آنها بر روی معنای متن را به راحتی تشخیص دهد. بعضی از قیدها به دلیل نداشتن معادل در زبان مقصد قابل ترجمه از فارسی به فرانسه و بالعک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران 1362

چکیده ندارد.

ژورنال: :پژوهش های فلسفی کلامی 2004
جعفر مروارید

این مقاله به بررسی دیدگاه ویتگنشتاین دوم درباره فلسفه می پردازد. نگاه او به فلسفه تفاوتی بنیادین با دیدگاه های غالب فیلسوفان دارد. فلسفه نزد او نه حل مسائل به روشی جدید، بلکه بازخوانی دوباره اصل مسائل فلسفی است. برای رسیدن به این هدف گزاره های گرامری مطرح می شود که وظیفه آن بررسی کاربردهای واژه ها و نشان دادن استعمالات نابجای آنهاست.«بازی های زبانی» از ابداعات دیگر اوست که نقش مهمی در نشان دادن...

فریدون خواجه نوری

نقشه ­های برجسته، نمایش توپوگرافی سه بعدی زمین هستند، که ارتفاعات در روی آنها نسبت به یک سطح مسطح سنجیده می­ شوند. بنابراین با تصویر متشابه زمین متفاوت خواهند بود؛ زیرا بجز در حالات مخصوص، انحنا سطح مبنا یا کرویت زمین در آنها در نظر گرفته نمی­ شود. از این گذشته روی چنین نقشه ­ها، مقیاس ارتفاعات گاهی اوقات با مقیاس افقی یکسان نیست. این نقشه­ ها، با نقشه­ های توپوگرافی مسطح از لحاظ ترسیم مسطحاتی،...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389

تاثیر یک محیط مجازی یاد گیری بر یادگیری و یاد آوری گرامر انگلیسی دانش آموزان سوم دبیرستان در شهر ایلام.در این تحقیق فایده ی استفاده از یک محیط مجازی یادگیری بر یادگیری و یادآوری گرامر انگلیسی دانش آموزان سوم دبیرستان بررسی می شود. 64 دانش آموز دختر سوم دبیرستان در این تحقیق شرکت کرده اند. 32دانش آموز در گروه کنترل و 32دانش آموزدر گروه آزمایش بودند. 6نکته ی گرامری کتاب سال سوم مطابق روش سنتی ب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده زبانهای خارجی 1389

تحقیق حاضر به منظور یافتن رایجترین ساختارهای نهادی شده نشاندار درادبیات روایی زبان مبدا به بررسی ساختارهای نهادی شده در دو رمان انگلیسی، بر اساس مدل گرامر کارکردی سیستمی هالیدی پرداخته و سپس به منظور پاسخ دادن به این سوال که آیا ساختارهای نشاندار یافت شده در زبان مبدا در فرایند ترجمه به زبان مقصد حفظ شده اند یا نه، ساختارهای یافت شده را با معادلهایشان در زبان فارسی مقایسه مینماید. سپس در مرحله ...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - سبزوار - دانشکده ادبیات 1391

این روش به خصوص برای تدرس در کشورهایی مثل ایران کاربردی تر است، زیرا زبان آموز امکان استفاده از زبان را در خارج از محیط کلاس ندارد. بنابراین می توان این گونه بیان کرد که یادگیری زبان دارای مراحل پیشبردی است که از طریق مکالمات و ارتباطات اجتماعی امکان پذیر است و زبان آموز هنگامی زبان را فرا میگیرد که در معرض استفاده از آن قرار گیرد. چنین دیدگاهی نسبت به یادگیری زبان منجر به ارائه روش های مختلف ف...

ژورنال: :زبانشناسی کاربردی 0
sima modirkhameneh mir hosein kashef

تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر دو روش متفاوت آموزش زبان انگلیسی با اهداف ویژه، با عنوانین روش سنتی گرامر- ترجمه و یک روش گزینشی در جهت ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان دانشگاه انجام گرفت. فرضیه اصلی این بود که روش سنتی گرامر- ترجمه در مقایسه با یک روش جدید گزینشی که بر ارتقای مهارت درک مطلب دانشجویان با استفاده از برخی استراتژی ها و مهارت های لازم تکیه دارد، طبق طرح براون (2003)،  موثرتر به نظر م...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید