چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

در دوره بازآموزی غالبا" مقدار زیادی از وقت و انرژی افراد و نیز بودجه سازمان صرفا" به منظور انتقال اطلاعات به فراگیران مصرف می شود، آیا می توان جهت ارتقاء آگاهی مربیان بهداشت مدارس برنامه های بازآموزی را بدون تشکیل کلاسهای حضوری اجرا نمود؟ آیا این گروه قادر به فراگیری از طریق روشهای خودآموزی می باشند؟ در این پژوهش 151 مربی بهداشت مدارس در قالب سه گروه آزمایشی و یک گروه شاهد تحت بررسی قرار گرفتند. نتایج پژوهش برتری روش آموزشی غیر حضوری (خود آموزی) را بر روش حضوری (سخنرانی سنتی) در درس آموزش بهداشت نشان داد. همچنین از بین روشهای غیر حضوری مورد استفاده در پژوهش ، اموزش برنامه ای بعنوان بهترین روش شناخته شد.

نظر به اهمیت سلامت روان بعنوان بخش جدایی ناپذیری از سلامتی انسان و با توجه به شیوع بالا و ناتوان کنندگی بسیار شدید و طولانی اختلالات روانی و نقشی که آگاهی و نگرش مردم در استفاده ازخدمات بهداشت روانی دارد، این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش بهداشت روانی بر آگاهی و نگرش دانش آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی در سال 1380-81 در تهران انجام شد.

این تحقیق یک مطالعه نیمه تجربی می باشد که با هدف بررسی تاثیر آموزش بر میزان آگاهی و نگرش بهورزان زن شهرستان های شرق استان گیلان در خصوص یائسگی و مشکلات ناشی از آن در سال 1382 انجام گرفته است،

این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که با هدف بهینه سازی الگوی قصد رفتاری و کاربرد آن در آموزش تنظیم خانواده به مردان عشایری شهرستان بیرجند انجام گرفته است.