هدف از این پژوهش تبیین رابطه بین اخلاق سازمانی و هوش سازمانی با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه ناحیه 2آموزش و پرورش شیراز بوده است. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و جامعه پژوهش شامل تمامی دبیران مقطع متوسطه ناحیه 2 آموزش و پرورش شیراز که تعداد آنها 870 نفر بوده است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بوده است که بر اساس جدول مورگان تعداد 259 نفر انتخاب شدند. دراین پژوهش ازسه پرسشنامه سنجش ه...

رضایت شغلی و تعهد سازمانی از متغیرهایی هستند که به شدت بر روی رفتاری سازمانی افراد اثرگذارند. از سوی دیگر نقش معلمان در جامعه به حدی است که می توان موفقیت سایر سازمان ها و در نهایت موفقیت اجتماع را تحت تأثیر خود قرار دهد. بنابراین هدف از این تحقیق، ارتباط رضایت شغلی با تعهد سازمانی دبیران تربیت بدنی شهر یزد بود. بدین منظور 144 نفر از دبیران تربیت بدنی صورت تصادفی از بین 235 دبیر تربیت بدنی شهر...

هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط باورهای کارآمدی جمعی و باورهای خودکارآمدی با رضایت شغلی دبیران دبیرستان های نظری شهر قم است . بدین منظور 285 دبیر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس کارآمدی جمعی، (گودارد، هوی و ولفوک هوی ، 2000 )، برای اندازه گیری باورهای کارآمدی معلمان از مقیاس ساخته شده توسط چانن موران و ولفوک هوی ( 2001 ) و برای سنجش رضا یت شغلی ا...

تحقیق حاضر به منظور مقایسه میزان رضایت شغلی و خلاقیت دبیران هنر و علوم انسانی انجام گرفت آزمون رضایت شغلی دانت و آزمون خلاقیت عابدی روی معلمان منطقه هفده تهران انجام شد. تفاوت مشاهده شده بین میزان رضایت شغلی درابعاد انگیزشی، بعد بهداشتی و خلاقیت در ابعاد سیالی، انعطاف پذیری، بسط و ابتکار معنادار شناخته شد. در بین مولفه های فرعی رضایت شغلی تفاوت مشاهده شده معنادار بود به جز دو عامل حقوق و دستمز...

    این پژوهش با هدف الگویابی مدل معادله‌های ساختاری روابط بین عدالت سازمانی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی با رفتارهای انحرافی دبیران شهر اصفهان به اجرا درآمد. روش پژوهش علی- همبستگی و جامعه آماری آن تمام دبیران مرد و زن شهر اصفهان به تعداد 4604 نفر بود. با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای که در آن نسبت سهمی شرکت کنندگان نیز در نظر گرفته شده بود و با استفاده از جدول کوهن 357 نفر (150 نفر مرد و 207 نف...

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین کیفیت مبادله رهبر- عضو و رضایت شغلی معلمان بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی- همبستگی است‌‌. جامعه آماری آن دبیران مدارس متوسطه شهر یزد در نظر گرفته شد‌‌. بر اساس جدول کرجسی و مورگان‌‌، تعداد 285 نفر با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی و متناسب با حجم جامعه انتخاب شدند‌‌. برای اندازه‌گیری رابطه متقابل بین مدیر و معلم از پرسشنامه اصلاح شده لیدن و ...

هدف از انجام این پژوهش تبیین رابطه فرهنگ سازمانی و خلاقیت با رضایت شغلی دبیران مدارس متوسطه غیر انتفاعی دخترانه ناحیه دو شهر شیراز در سال تحصیلی 92-1391بوده است . این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران مدارس متوسطه غیر انتفاعی دخترانه ناحیه دو شیراز که تعداد آنها 160 نفر بودند. برای تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد ، ...

        از آنجا که نیروی انسانی از حساسترین و مهمترین منابع یک سازمان محسوب می­شود، رضایت شغلی و نشاط و شادابی کارکنان از اهمیت ویژه­ای برخوردار است، زیرا رضایت شغلی و نشاط اجتماعی علاوه بر سلامت جسمی و روحی آنها موجب افزایش بازدهی و بهره­وری نیروی کار می­گردد. هدف این مقاله سنجش میزان رضایت شغلی و نشاط اجتماعی در بین معلمان شهر جیرفت و بررسی رابطه متقابل رضایت شغلی و نشاط اجتماعی است. روش این ...

هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه بین اعتماد سازمانی و رضایت شغلی با تعهد سازمانی دبیران دبیرستان های ناحیه ششده و قره بلاغ شهرستان فسا می باشد ،این پژوهش به روش توصیفی از نوع همبستگی صورت گرفته است . جامعه آماری پژوهش را تمامی دبیران ناحیه ششده شهرستان فسا در سال 91-1390 به تعداد 121 نفر تشکیل دادند. روش نمونه گیری از نوع سرشماری بود که در مجموع 121 نفر انتخاب شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و توانمندسازی با رضایت شغلی دبیران بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه ی دبیران زن شهرستان تربت حیدریه بود که 306 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون، مقیاس توانمندسازی اعضای مدرسه و پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا می ب...