نتایج جستجو برای: کنارآمدن

تعداد نتایج: 89  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

این تحقیق با نمونه آماری 200نفر از دانش آموزان دختر رشته علوم انسانی مقطع متوسطه شهرستان بروجرد بود که سبک زندگی در مولفه های نیاز به تایید،کنارآمدن،مسئولیت بذیری،محتاط بودن،تعلق اجتماعی با جرات ورزی ورضایت از زندگی رابطه معنادار نداشت ولی در مولفه های کنارآمدن وتعلق اجتماعی ونیاز به تایید رابطه معنادار وجود داشت.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی مولفه ی اضطراب اجرایی موسیقایی و رابطه ی آن با مکانیسم های کنارآمدن و اضطراب خصیصه ای بود. روش:تعداد 122 نفر از نوازندگان ایرانی که حداقل 5 سال سابقه ی نوازندگی و 3 اجرای زنده داشته اند از طریق نمونه گیری غیر تصادفی (هدفمند) انتخاب شدند و به 3 آزمون اضطراب حالت – صفت اشپیل برگر، اضطراب اجرایی موسیقایی و مکانیسم های کنارآمدن پاسخ دادند. نتایج:تحلیل داده ها با استف...

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2010

زمینه:درمرور دیدگاه‏های موجود سلامت روان نگاهی یکپارچه برای ارتباط دادن مفاهیم خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن به سلامت روان دیده نمی‏شود. هدف: این پژوهش به منظور تعیین روابط ساختاری خلاقیت، خودکارآمدی و روش کنارآمدن با سلامت روان تحت یک مدل یکپارچه انجام شد.روش پژوهش:طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و تحلیل داده‏ها با استفاده از روش رگرسیون چندمتغیره و لیزرل انجام گردید. نمونه شامل 120 دانشجوی د...

رضائی, سجاد, موسوی, سید ولی اله, پاسیار, سولماز,

زمینه و هدف: کودکان کار در معرض مخاطرات متعددی قرار دارند و تاب‌آوری در شرایط پرخطر از اهمیت بسیاری برخوردار است. این پژوهش با هدف پیش‌بینی تاب‌آوری کودکان کار براساس راهبرد­های کنارآمدن با تنیدگی و سبک‌های دلبستگی انجام شد. روش: در یک طرح همبستگی،100 نفر ازکودکان کار مراجعه‌­کننده به مؤسسات حامی کودکان کار تهران، اداره امور اجتماعی رفاهی منطقه 15، مرکز کودکان‌کار مولوی، و بازار بزرگ تهران به ‌...

هدف این تحقیق مقایسه سرمایه‌گذاری عاطفی در بدن، عوامل حمایت‌های فردی و رفتارهای کنارآمدن با مشکلات در میان دانش‌آموزان نابینا و ناشنوا شهر تبریز بود.روش پژوهش حاضر از نوع علیّ- مقایسه ای است. جامعه پژوهش را کلیه کودکان نابینا و ناشنوا موجود در مدارس استثنایی شهر تبریز به تعداد 742 نفر در نیمسال اول سال تحصیلی 96-97 تشکیل می‌دادند که از بین آن‌ها 150 نفر بصورت شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - پردیس آموزشهای نیمه حضوری 1389

مقدمه موقعیتهای فشارزا همواره میتوانند بر میزان توانایی افراد در کنار آمدن با شرایط گونا گون موثر باشد. انسان ناگزیر است تا برای کنارآمدن باپیامدهای ناشی از فشارهای زندگی به جستجوی راهکارهای موثرتری باشد.ازاین رو وجود سبکهای شناختی یا کسب صفاتی که بتواندشدت عوامل فشارزای زندگی را کاهش دهند اهمیت ویژه می یابد بررسیها نشان می دهد که مردم هنوز از مهارتهای لازم برای برخورد با تغییرات و تحولات شخ...

ژورنال: :طلوع بهداشت یزد 0
محمد حسین باقیانی مقدم mh baghianimoghadam shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد زهرا شریف پور z sharif poor shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد مسعود لطفی زاده m lotfizadeh shahrekord, university of medical sciencesiranدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهرکرد آزاده نجارزاده a najarzadeh shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد حسین فلاح زاده h fallahzadeh shahid sadoughi university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد ساناز نصیری s nasiri shahid beheshti university of medical sciences,دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی تهران

مقدمه: فرایند میانجی شناختی ارزیابی تهدید در تئوری انگیزش محافظت رفتارهای ناسازگارانه را ارزیابی می کند و سازه های آن شامل حساسیت، شدت و پاداش های درک شده درونی و بیرونی می باشد. فرایند میانجی شناختی ارزیابی کنارآمدن که توانایی مقابله و دفع خطر تهدید شده را ارزیابی می کند، شامل سازه های خودکارآمدی، کارآمدی پاسخ و هزینه درک شده می باشند هدف مطالعه حاضر مقایسه ارزیابی کنارآمدن و ارزیابی تهدید در ...

Mobarhan Yektaie, Maleknesa,

رمز کنارآمدن با میانسالی و موضوع یائسگی، درک و فهم بیشتر از تغییرات جسمی و فیزیولوژیکی می باشد و آغاز دوره نوینی از هیجان در زندگی زن محسوب می گردد، درک بیشتر تغییرات دوران یائسگی سبب خواهد شد تا این مرحله از زندگی بهتر سپری شود.

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
سمیه عزیزی - کارشناس ارشد روان‏شناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی(نویسنده مسئول) [email protected] منصوره سادات صادقی - دکترای روان‏شناسی تربیتی، پژوهشکده خانواده دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی مظاهری - دکترای روان‏شناسی بالینی، دانشکده روان‏شناسی دانشگاه شهید بهشتی محمدعلی فیاض‏بخش - دکترای روان‏شناسی تربیتی، دانشکده روان‏شناسی دانشگاه شهید بهشتی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابیتأثیرگذاری رویکردهای مذهبی و معمولی مدارس در ابعاد دینداری دانش‏آموزان و کاربرددین در زندگی آنان طراحی و اجرا گردید. به این منظور از بین مدارس غیرانتفاعیدخترانه شهر تهران، دو دبیرستان با رویکرد مذهبی و دو دبیرستان با رویکرد معمولیبا استفاده از روش نمونه‏گیری در دسترس انتخاب شده و دانش‏آموزان پایه اول و سومآنها به تکمیل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید