مفهوم بازشویی آزمون اصطلاحی متداول در حوزه آزمون سازی و آموزش زبان انگلیسی به شمار می رود و آزمونها عمدتا تعیین کننده آنچه در کلاس اتفاق می افتد هستند. ارتباط بین آزمون سازی، تدریس و یادگیری با مفاهیم متفاوتی بیان می شود که یکی از این مفاهیم اصطلاح بازشویی آزمون به معنای تأثیر آزمون بر فرآیند تدریس و یادگیری است که تحقیقات بسیار کمی در این زمینه انجام شده است. هدف از انجام این تحقیق بررسی این ...

این پژوهش به منظور بررسی ارتباط میان سطح راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی با توانایی ترجمه متون ادبی توسط دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد، رشته مترجمی زبان انگلیسی انجام شد. این تحقیق همچنین در پی یافتن آن بود که آیا میزان بکارگیری این دو راهبرد میتواند کیفیت ترجمه ادبی از انگلیسی به فارسی را بطور قابل ملاحظه ای پیش بینی نماید یا خیر. پژوهش حاضر بر مبنای توصیفی – مقایسه ای انجام گرفت. پ...

چکیده: تحقیق حاضردارای دو مطالعه است : درمرحله نخست با جستجوی کتابخانه ایی ، به بررسی مقایسه مقوله? صفت در زبان های فارسی و آلمانی پرداختیم .ابتدا صفت را به صورت کاملا اجمالی در زبان فارسی و آلمانی مطالعه کردیم و سپس تفاوتها و شباهتها ی آن را در این دو زبان شناسایی نمودیم. در مرحله ی دوم در قالب ارائه ی تمارین صرف صفت، سطح تسلط صرف صفت در زبان آلمانی و فارسی درمیان بزرگسالان بررسی کردیم تا در...

هدف این تحقیق، مقایسه نظریات استادان، فارغ التحصیلان و دانشجویان کارشناسی پیام نور درباره کتابهای خودخوان رشته مترجمی زبان انگلیسی است. در این تحقیق تعداد 20 استاد، 149 دانشجو و 40 فارغ التحصیل از رشته کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی شرکت داشتند. روش بکار گرفته شده، محاسبه کَمّی از طریق بکارگیری یک پرسشنامه تستی ده قسمتی شامل 40 آیتم بود. برای آزمایش وجود ارتباط معنی دار بین هر دو گروه، روش آماری cr...

تاکنون پژوهشهای متعددی درباره تاثیر نشانه های بافتی (contextual cues) موجود در متن بر یادگیری واژگان صورت گرفته است ، تا جائیکه برخی از پژوهشگران در این زمینه حتی بر این باورند که زبان آموزان تمام دانش لغوی خود را به طور ضمنی و ناخودآگاه از اطلاعات بافتی موجود در متن کسب می کنند. در زمینه یادگیری واژگان از طریق فرهنگ لغت تیز مطالعاتی انجام شده است . ولی عقیده کلی بر این است که واژه آموزی از طری...

در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...

هدف این تحقیق بررسی ساختار بلاغی داستانهای روایی نوشتاری زبان آموزان انگلیسی می باشد. بدین منظور، 60 داستان تجزیه و تحلیل گردید که 34 داستان آن را دانشجویان مترجمی انگلیسی و 26 داستان را دانشجویان رشته ادبیات انگلیسی نوشته بودند. در مجموع، نتایج بیانگر آنست که از میان 25 رابطه تحت بررسی، روابط توالی، سببی، شرحی، وضعیتی و امتیازی رایج ترین روابط بلاغی درچنین متونی است. علاوه بر این، نتایج بیانگر...

با توجه به نقش مهم مدرسان در فرآیند آموزش و یادگیری، برخورداری از توانش های خاص تاثیر بسزایی در تسهیل و تضمین موفقیت این دو فرآیند دارا می باشد. دراین میان تدریس ترجمه نیز از این قاعده مستثنی نبوده و مدرسان ترجمه می توانند با داشتن توانش های ویژه در تحقق این فرایندها به میزان قابل توجهی تاثیر بگذارند. اما از آنجایی که مطالعات ترجمه رشته ای نوپا است در بسیاری از حوزه های این رشته، مطالعات مبسوطی...

با توجه به نقشی که مهارت نوشتن در زندگی دانشگاهی، حرفه ای، اجتماعی، و شخصی زبان آموزان ایفا میکند، رشد توانایی دانشجویان/ زبان آموزان در این مهارت از اولویتهای اصلی آموزشی محسوب میشود. بدین منظور، یکی از چالشهای اصلی و رایج در این زمینه اتخاذ، ابداع، و یا تمرین استراتژی های نوآورانه و آموزشی صحیح در آموزش جنبه های مختلف زبان دوم، به طور ویژه در اینجا، جنبه های مختلف زبان انگلیسی به عنوان زبان د...

پژوهش حاضر رابطه استفاده از حذفیات در نوشتار انگلیسی و کیفیت ترجمه را در بین دانشجویان رشته مترجمی زبان انگلیسی مورد بررسی قرار داد. نتایج به دست آمده نشان داد که اگرچه بین کیفیت ترجمه ی دانشجویانی که در نگارش و ترجمه خود از حذفیات کمتری استفاده کرده بودند، رابطه ای قوی مشاهده شد اما هیچ گونه تفاوت معناداری بین کیفیت ترجمه ی دانشجویانی که از حذفیات به شکل مناسب تری در نگارش و ترجمه خود استفاده ...