سیامک سامانی
Theses
بررسی انگیزش تحصیلی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل فرایند و محتوای خانواده
انگیزش" از جمله مفاهیم رایج در روانشناسی و به ویژه روانشناسی تربیتی است. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان پیش بینی انگیزش تحصیلی و ابعاد آن (انگیزش درونی، انگیزش بیرونی، خودپنداره، همیاری اجتماعی و وابستگی اجتماعی) توسط ابعاد مدل فرایند و محتوای خانواده (سامانی، 2005) بود. شرکت کنندگان
رابطه جهت گیری هدف و راهبردهای مقابله با استرس تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی شهر شیراز
امروزه با گسترش عوامل تنش زا، به دلیل تغییر شیوه زندگی، استرس به پدیده ای پیچیده و بزرگ تبدیل شده و تحت تأثیر عوامل متعدد و تعامل میان آنها قرار دارد. یکی از منابع مهم فشار روانی در دوران نوجوانی، فشارهای ناشی از موقعیتهای تحصیلی است. شیوه های مقابله با استرس تحصیلی به عوامل متعد
بررسی رابطه خودکارآمدی و تاب آوری در دانشجویان نخبه ورزشکار و غیر ورزشکار
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری و خودکارآمدی عمومی و عوامل جمعیت شناختی در دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار بود، نمونه ای شامل 403 نفر از دانشجویان دختر(198) و پسر(205) ـ ورزشکار نخبه و غیر ورزشکارـ دانشگاه های وابسته به وزارت علوم، بر اساس جدول کرج سی و مورگان به
بررسی ابعاد مدل فرایند و محتوای خانواده از چشم انداز دوره تحولی خانواده
هدف از این مطالعه بررسی دوران تحولی زندگی زناشویی بر اساس سه مولفه فرایندها، محتوا و بافت اجتماعی قرار گرفت. گروه نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش شامل 386 خانواده بود که در شش دوره ی اول زندگی بر اساس نظریه تحولی خانواده( دوال، 1957) قرار داشتند. میانگین سنی شرکت کنندگان در این
مدل علّی پیرامون پیش آیندها و پیامدهای احساس تنهایی
پژوهش حاضر در قالب یک مدل علّی پیش آیندهای احساس تنهایی را از منظر تئوری دلبستگی بالبی (1982-1969) و مدل شخصیت بلات(1990)، مورد بررسی قرار داد. همچنین ارتباط احساس تنهایی با رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی بعنوان پیامدهای شناختی و تحصیلی آن مورد بررسی قرار گرفت. شرکت کنندگان پژوهش
رابطه ناظر خیالی وخود افسا نه ای با تاب آوری در نوجوانان
چکیده رابطه ناظر خیالی و خود افسا نه ای با تاب آوری در نوجوانان به وسیله ی: لیلا نورافشان در پژوهش حاضر، رابطه ی ناظر خیالی و خود افسانه ای با تاب آوری مورد بررسی قرار گرفت. شرکت کنندگان پژوهش شامل 660 دانش آموز ( 359، دختر و 301، پسر) سال سوم دبیرستان های شهر شیراز بودند. برای ا
بررسی ارتباط ابعاد کارکرد خانواده و خود- تنظیمی فرزندان
خودتنظیمی یکی از مفاهیم اساسی تأثیرگذار در یادگیری می باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان پیش بینی ابعاد خودتنظیمی فرزندان (راهبردهای فراشناختی، راهبردهای شناختی و انگیزش) توسط ابعاد کارکرد خانواده (پاسخدهی عاطفی، کارکرد هیجانی، درگیری عاطفی، نقش ها و میزان تعهد) می باشد. نمونه پژوه
پیش بینی خودناتوان سازی بر اساس سبک والدگری و ویژگی های شخصیتی با واسطه گری جهت گیری هدف
پژوهش حاضر در چارچوب مدلی علّی به بررسی رابطه ی خودناتوان سازی، ویژگی های شخصیتی، سبک های والدگری و جهت گیری هدف پرداخته است. در این مدل ویژگی های شخصیتی و سبک های والدگری به عنوان متغیر برون زا، جهت گیری هدف به عنوان متغیر واسطه ای و خودناتوان سازی به عنوان متغیر درون زا در نظر
پیش بینی تاب آوری براساس انگیزش درونی و بیرونی و خودکارآمدی در دانش آموزان دوره متوسطه
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری بر اساس انگیزش درونی/ بیرونی و خود-کارآمدی شد. نمونه ای مشتمل بر 402 دانش آموز (212 دختر و 158 پسر) در رشته های مختلف از شش دبیرستان نواحی چهارگانه اداره آموزش و پرورش شهرستان کرج به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انجام شد. برای انتخاب نم
رابطه میان سبک های پردازش هویت و بسندگی زبان انگلیسی در بین دانشجویان ایرانی
این مطالعه رابطه بین سبک های هویتی و تسلط در زبان خارجی را بررسی می کند. دویست و شصت و شش دواطلب شرکت در امتحان دکتری در دانشگاه شیراز در سال 89-88 بعنوان نمونه در این مطالعه شرکت کردند. یک آزمون و یک پرسشنامه شامل تست تسلط زبان و تست سبک های فرایند هویتی در این مطالعه مورد استفا
بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی تنظیم عواطف،مهارت های اجتماعی و پرخاشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین راهبردهای شناختی تنظیم عواطف، مهارت های اجتماعی و پرخاشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر شیراز بود . برای این منظور 556 نفر از دانش آموزان کلاس های چهارم و پنجم ابتدایی که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده بودند، پرسشنامه تنظیم شناختی عواطف
پیش بینی شادمانی بر اساس سبک های هویت، ابعاد هویت و جهت گیری هدف
پژوهش حاضر در قالب یک مدل علّی چگونگی تأثیرپذیری شادی از سبک های هویت، ابعاد هویت و جهت گیری هدف را مورد بررسی قرار داد. در این مدل، سبک های هویت به عنوان متغیر برون زاد اولیه، ابعاد هویت به عنوان متغیر میانجی بین سبک های هویت و جهت گیری هدف، جهت گیری هدف به عنوان متغیر میانجی بی
پیش بینی اهمال کاری دانشجویان بر اساس هسته کنترل و باورهای مذهبی
پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس هسته کنترل و باورهای مذهبی انجام شد. نمونه ای مشتمل بر 447 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز (225 نفر دختر و 222 نفر پسر) به شیوه ی نمونه گیری هدفمند (تعمدی) انتخاب شده بودند، پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی (سولومون و راث بلوم، 19
بررسی نیمرخ هیجانی فرزندان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند و محتوای خانواده
خانواده یکی از مهمترین عوامل موثر در تعیین سطح سلامت روانی و ناهنجاریهای هیجانی به ویژه در دوره نوجوانی می باشد. از آنجا که امروزه استرس، اضطراب و افسردگی بیشترین سهم در ناهنجاری های هیجانی را به خود اختصاص داده اند. در این تحقیق به مقایسه نیمرخ هیجانی نوجوانان در گونه های مختلف
بررسی شادکامی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند ومحتوای خانواده در دانش اموزان دوره متوسطه شهر شیراز
هدف پژوهش حاضر بررسی شادکامی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند ومحتوای خانواده در دانش آموزان دوره متوسطه شهر شیراز بود. بدین منظور، جامعه آماری دانش آموزان، شامل 330 نفر، به طور تصادفی انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش از سه مقیاس خود گزارشی فرآیند خا
مقایسه سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی با توجه به پیشرفت تحصیلی آنها در شهر شیراز
پژوهش حاضر به دنبال تعیین سبک های شناختی یادگیری دانش آموزان دبیرستانی و هنرستانی و مقایسه بین این دانش آموزان می باشد.این پژوهش از نوع مقایسه ای می باشد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر شیراز بود با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای
اثربخشی آموزش تلفیقی مدیریت زمان وشیوه های مقابله با استرس به شیوه گروهی بر انسجام خانوادگی وکیفیت زندگی کاری
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی آموزش تلفیقی مدیریت زمان و شیوه های مقابله با استرس به شیوه گروهی بر کیفیت زندگی کاری و انسجام خانوادگی کارکنان می باشد . برای این منظور 30 نفر از کارکنان ستادی شرکت گاز زاگرس جنوبی که بر اساس پرسشنامه کیفیت زندگی کاری (qwl) و انسجام خانوادگی ،
رابطه سبک های والدگری و خود گسستگی
ھدف از این پژوھش تبیین قدرت پیش بینی ابعاد والدگری برای خود گسستگی در نوجوان بود .بھ منظور انجام این پژوھش تعداد 465 نفر از دانش آموزان مدارس راھنمایی شیراز ( 234 پسر و 231 دختر) بھ شیوه نمونھ گیری خوشھ ای مرحلھ ای انتخاب شدند. میانگین و انحراف 1 بود.ابزار مورد / 13 و 78 / معیار
نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان
چکیده نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان هدف از این مطالعه، بررسی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای والدگری و مشکلات هیجانی در نوجوانان بود. به منظور انجام این پژوهش، 240 نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فسا (120 دختر، 120 پسر) در
رابطه سبک های دلبستگی با رضایتمندی از زندگی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت
پژوهش حاضر یک تحقیق همبستگی بوده که هدف آن بررسی رابطه سبکهای دلبستگی با رضایتمندی از زندگی و سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد مرودشت می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد مرودشت تشک یل می دهند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای مرحل
اثربخشی آموزش مهارت های فراشناختی راهبرد های مطالعه بر خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی
هدف پژوهش حاضر تبیین تاثیر آموزش های فراشناختی راهبرد های مطالعه بر خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در پایه اول دوره راهنمایی بود. این پژوهش به صورت تمام آزمایشی با روش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش و گمارش تصادفی صورت گرفته است . اعضای نمونه از میان 4
یک مدل علّی برای گفتگوی درونی، خودتنظیمی و مدیریت خشم در دانشجویان
هدف از پژوهش حاضر تبیین یک مدل علّی برای گفتگوی درونی، خودتنظیمی و مدیریت خشم بر روی دانشجویان مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بود. جامعه آماری دانشجویان مهندسی بودند که 9 کلاس شامل 334 نفر به صورت تصادفی از نوع خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند. روش تحقیق در این پژوهش همبست
تبیین نقش واسطه گری کیفیت اخلاقی رابطه جنسی برای تعارضات زناشویی و رضایت مندی زناشویی
چکیده هدف از این پژوهش تبیین نقش واسطه گری کیفیت اخلاقی رابطه جنسی در تعارضات و رضایت زناشویی بود.گروه نمونه در این پژوهش شامل 151 دانشجوی متاهل (مقطع فوق دیپلم تا کارشناسی ارشد ) 46 مرد و 105 زن از دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت با سابقه طول ازدواج یک تا بیست و دو سال بودو نحوه
رابطه بین راهبردهای یادگیری با یادگیری ریاضی در دانش آموزان متوسطه شهرستان بهمئی
چکیده هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری بایادگیری ریاضی در دانش آموزان متوسطه شهرستان بهمئی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوم وسوم متوسطه ( رشته های علوم انسانی ، علوم تجربی و ریاضی – فیزیک ) ونمونه ای با حجم 185نفر( 89دختر و96پسر ) که با روش نمونه گیری تصادف
بررسی نقش واسطه ای طرحواره های شناختی در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض دانش آموزان شهر شیراز
چکیده به منظور بررسی نقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض 400 نفر (240 دختر و 160 پسر) از دانش آموزان دوره دبیرستان شهر شیراز به روش تصادفی از نوع خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها به کمک پرسش نامه شیوه م
نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای ویژگی شخصیتی برون گرایی و شادکامی در دانش آموزان دوره دبیرستان منطقه سرچهان
هدف از انجام این پژوهش آزمون نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای ویژگی شخصیتی برونگرایی و شادکامی بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 200 نفر دانش آموز(116دختر،84پسر) که از دانش آموزان دبیرستانی شهر کره ای (منطقه سرچهان)بودند به روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای انتخاب شد
مدل علّی عزت نفس و دلبستگی به خدا برای والدین و فرزندان آنها
چکیده هدف اصلی از پژوهش حاضر تبیین یک مدل علّی برای دلبستگی به خدا و عزت نفس برای والدین و فرزندان است. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر و پسر اول تا چهارم دوره متوسطه و والدین آنها از شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-89 است. حجم نمونه مور
نقش واسطه گری تاب آوری در ارتباط بین ابعاد دلبستگی و سلامت روان در دانش آموزان پیش دانشگاهی کازرون
چکیده: هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه گری تاب آوری در ارتباط بین ابعاد دلبستگی و سلامت روان می باشد. آزمودنیهای این پژوهش را 299 دانش آموز (160 دختر و 139 پسر) تشکیل می دهند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از میان دبیرستان های شهر کازرون انتخاب شدند. ابزار مورد استفا
نقش واسطه گری خودگسستگی برای والدگری و سلامت روان نوجوانان
چکیده هدف از این مطالعه، بررسی نقش واسطه گری خودگسستگی برای والدگری و سلامت روان نوجوانان بود. به منظور انجام این پژوهش ، 400 نفر از دانش آموزان سال اول دبیرستان های شیراز (200 نفر دختر و 200 نفر پسر) به شیوه ی خوشه ای چند مرحله ای، انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده برای این پژو
رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و بهزیستی روانشناختی نوجوانان با نقش واسطه گری سبک پردازش هویت
هدف این پژوهش بررسی نقش سبک های هویت از طریق الگوهای ارتباطی خانواده و بهزیستی روانشناختی بوده است که روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی سال 1390-91 و نمونه آماری شامل 175 دانش آموز که 93دختر و 82 نفر پسر و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه
بررسی نقش واسطه گری خودپنداره برای سبک های والدگری و خود گسستگی
چکیده آزمون نقش واسطه گری خودپنداره برای سبک های والدگری و خودگسستگی هدف از پژوهش حاضر آزمون نقش واسطه گری خودپنداره برای سبک های والدگری و خودگسستگی بود . نمونه آماری مورد پژوهش 531 نفر دختر وپسر در پایه اول ، دوم و سوم دبیرستان های شهرستان شیراز را شامل بود که به صورت خوشه ای چ
بررسی کفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پیوند والدینی پارکر در جمعیت دانش آموزی
به منظور بررسی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پیوند والدینی پارکر (pbi)، 340 دانش آموز (170دختر و 170پسر) پایه سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی شهر شیراز به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این مطالعه، نسخه فارسی پرسشنامه پیوند والدینی پار
رابطه بلوغ عاطفی و رضایت شغلی با بهره وری در کارکنان اداره برق شهرستان مرودشت
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بلوغ عاطفی و رضایت شغلی با بهره وری بر روی کارکنان اداره برق مرودشت بود.تعداد 120 نفر جامعه آماری و حجم نمونه را تشکیل دادند. داده ها در این پژوهش از طریق پرسشنامه های بلوغ عاطفی(ems)، رضایت شغلی jdi و نیز پرسشنامه بهره وری (مدل اچیو) جمع آوری
رابطه هوش هیجانی و بخشش با رضایت زناشویی در زوجین شهرستان مرودشت
چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و بخشش با رضایت زناشویی زوجین شهرستان مرودشت اجرا گردید. جامعه آماری تحقیق کلیه زوجین این شهرستان بودند که یک تا پنج سال از ازدواج رسمی شان گذشته بود. نمونه پژوهش 150زوج(150 نفر زن و 150 نفر مرد) از بین جامعه آماری بودند که به صورت نم
مقایسه تعهد و رضایت زناشویی در سطوح مختلف تقید مذهبی دانشجویان متاهل
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه رضایت و تعهد زناشویی در سطوح مختلف تقید مذهبی دانشجویان متاهل انجام شده است . در این پژوهش تعداد 200 نفر دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد مرودشت با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. این پژوهش از نوع پیمایشی بود. اطلاعا
رابطه سبک های والدگری بااختلالات رفتاری کودکان
هدف کلی مطالعه حاضرتبیین رابطه سبکهای والدگری بااختلالات رفتاری کودکان بود. گروه نمونه شامل 250 نفرازدانش اموزان دختروپسرازمدارس ابتدایی شهرستان بوانات بود که در سال تحصیلی 89/90درپایه چهارم وپنجم ابتدایی مشغول به تحصیل بودند.گروه نمونه بصورت خوشه ای انتخاب شدند.برای سنجش متغیرها
رابطه هویت ملی ودینی با سبک های پردازش هویت در دانش آموزان دبیرستان های شهرستان قشم
پژوهش حاضر باهدف بررسی روابط بین هویت ملی ودینی با سبک های پردازش هویت در دانش آموزان دبیرستان های شهرستان قشم با روش همبستگی دریک نمونه 402 نفری با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای واستفاده از دوپر سشنامه سبک های پردازش هویت برزونسکی( isi_6g ) وهویت ملی ، دینی انجام شده وپس از
مقایسه سبکهای دلبستگی در دوره های مختلف تحول خانواده
هدف از این پژوهش مقایسه سبک های دلبستگی همسران در دوره های مختلف تحول خانواده بود. گروه نمونه مورد مطالعه شامل هشت گروه در دوره های تحول خانواده که عبارتند از 1. دوره ابتدای ازدواج 2. دوره تولد نوزاد 3. دوره ورود فرزند به مهد کودک 4. دروه ورود فرزند به مرحله کودکی 5. دوره ورود فر
تاثیر آموزش خانواده بر اساس مدل فرایند - محتوا بر نیم رخ شناختی خانواده های دارای کودک بیش فعال
چکیده: مقدمه و هدف: از آنجا که وجود کودک بیش فعال در خانواده باعث بوجود آمدن مشکلات عدیده ای برای والدین میشود(فشار روحی ، افسردگی، پرخاشگری،...) لذا شناسایی و کاهش این مشکلات از ضروریات میباشد. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خانواده بر اساس مدل فرایند، محتوا بر نیم رخ شناختی خ
بررسی میزان شیوع اختلال نقص توجه/بیش فعالی و رابطه ی آن با متغییر های جمعیت شناختی در کودکان دبستانی شهر پارسیان
هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان شیوع اختلال نقص توجه/بیش فعالی و رابطه ی آن با متغییر های جمعیت شناختی در کودکان دبستانی شهر پارسیان می باشد. این پژوهش توصیفی بوده و بر روی تعداد 590 نفر(295پسر،295 دختر) از دانش آموزان ابتدایی شهر پارسیان با روش نمونه گیری سرشماری صورت گرفت. در این
رابطه سبک های دلبستگی و انسجام خانواده با هویت در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان گچساران»
چکیده هدف از پژوهش حاضر رابطه سبکهای دلبستگی و انسجام خانواده با هویت در دانش آموزان دوره متوسطه بوده است . این تحقیق با روش توصیفی از نوع همبستگی و با استفاده از پرسشنامه سبکهای دلبستگی کولیزورید ، انسجام خانوادگی سامانی ورضویه باالهام از مدل ترکیبی آلسون و هویت بالیستری وهمکارا
بررسی اثر بخش آموزش خانواده سیستمی بر مدل فرایند و محتوا بر نیمرخ روانشناختی خانواده های دارای کودک عقب مانده ذهنی
چکیده : هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش خانواده بر نیم رخ روانشناختی خانواده های دارای کودک عقب مانده ذهنی می باشد. در این پژوهش از روش آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل و گمارش تصادفی استفاده شد. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی 30 نفر از والدین دان
رابطه بین کیفیت زندگی و نگرش نسبت به مرگ در سالمندان عضو کانون جهاندیدگان شهر شیراز
چکیده هدف از اجرای این پژوهش، تبیین رابطه بین ابعاد کیفیت زندگی و نگرش نسبت به مرگ در سالمندان عضو کانون جهاندیده گان شهر شیراز بود. این پژوهش با روش همبستگی با جامعه ای به حجم 1600 نفر (1300 زن-300 مرد) و با روش نمونه گیری تصادفی 310 نفر (155 زن-155 مرد) و با استفاده از پرسشنامه
نقش واسطه گری عزت نفس برای کیفیت زندگی ورفتارهای پرخطر در بین دانشجویان دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
چکیده هدف از اجرای این پژوهش بررسی نقش بارز و تاثیر گذار واسطه ای عزت نفس برکیفیت زندگی ورفتارهای پرخطر در بین دانشجویان دانشگاه آزاداسلامی واحد مرودشت بوده است. این پژوهش از نوع توصیفی به روش همبستگی است که نمونه مورد نظر300دانشجو (144 نفردانشجو پسر و 156دانشجو دختر) دانشگاه آزا
مقایسه میزان رضایت زناشویی، شادکامی و ابعاد عشق در طول چرخه زندگی خانواده
هدف اصلی از این مطالعه تبیین تفاوت میزان رضایت زناشویی، شادکامی و ابعاد عشق در طول چرخه زندگی خانواده بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. بدین منظور، جامعه آماری شامل تمامی معلمان متأهل شاغل در آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز گردید که تعداد 320 نفر (198زن و 122 مرد)
نقش واسطه گری تاب آوری در ارتباط بین هوش هیجانی و سازگاری
تبیین نقش واسطه گری تاب آوری در ارتباط بین هوش هیجانی و سازگاری چکیده: هدف از پژوهش حاضر، تبیین نقش واسطه گری تاب آوری در ارتباط بین هوش هیجانی و سازگاری، با استفاده از روش توصیفی از نوع همبستگی بود. آزمودنیهای این پژوهش را 416 دانشجو (245 دختر و 171 پسر) تشکیل می دادند که با روش
بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش سازمانی با فرسودگی شغلی بر روی کارکنان اداره برق مرودشت
این پژوهش با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و هوش سازمانی با فرسودگی شغلی بر روی کارکنان اداره برق مرودشت صورت گرفت. که با توجه به ماهیت اصلی آن، این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه ی پژوهش شامل 80 نفر از کارکنان اداره برق مرودشت بود، که با استفاده از شیو? نمونه گیری تصادفی
پیش بینی خوداثربخشی اجتماعی و احساس تنهایی بر اساس شیوه های فرزند پروری
هدف از این مطالعه، پیش بینی خوداثربخشی اجتماعی و احساس تنهایی بر اساس شیوه های فرزندپروری بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 301 نفر از دانش آموزان پیش دانشگاهی دختر و پسر (182دختر، 119 پسر) شهر یزد به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پ
نقش واسطه گری خودپنداره برای کمال گرایی و سلامت روان
هدف ازاین پژوهش تبیین نقش واسطه گری خودپنداره برای کمال گرایی وسلامت روان بود . گروه نمونه مورد مطالعه دراین پژوهش شامل 400نفر دانش آموز (200دختر ، 200پسر) مقطع متوسطه درشهرشیراز با میانگین و انحراف معیارسنی دختران به ترتیب برابر 37/16 و 93/0 سال و پسران برابر 12/16 و 63/0 سال بو
نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه هوش هیجانی وسازگاری
هدف از این مطالعه، تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه هوش هیجانی و سازگاری بود. به منظور انجام این پژوهش، 200 نفر از دانش آموزان دبیرستان های شهرستان جهرم (100 نفر پسر و 100 نفر دختر) در پایه های اول دبیرستان به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابز
مدل علّی سبک تفکر ، تعارضات زناشویی، کیفیت اخلاقی روابط جنسی
چکیده هدف از این پژوهش تبیین نقش واسطه گری تعارضات زناشویی برای سبک تفکر همسران و کیفیت روابط جنسی آنها می باشد . حجم گروه نمونه 100 نفرزن و مرد دانشجو متأهل با حداکثر 5 سال زندگی مشترک از دانشگاه دولتی شیراز (60 مرد و 40 زن ) بود . نمونه گیری به شیوه در دسترس بوده است. همچنین می
تاثیر آموزش مهارتهای ادراکی- حرکتی بر عملکرد نوشتن (دستخط) و نقاشی در دانش آموزان اختلال هماهنگی رشدی
پژوهش حاضر به دنبال، تبیین تاثیر آموزش مهارتهای ادراکی-حرکتی بر عملکرد نوشتن(دستخط) و نقاشی در دانش آموزان اختلال هماهنگی رشدی بود. در این پژوهش از روش آزمایشی طرح ab با آزمون پیگیری و گروه کنترل با انتصاب تصادفی استفاده شد. به دلیل محدودیت جامعه آماری با استفاده از روش تک آزمودن
رابطه سبک های والدگری با بهزیستی ذهنی
چکیده: رابطه سبک های والدگری با بهزیستی ذهنی هدف از این پژوهش پیش بینی بهزیستی ذهنی و سطوح آن بر اساس سبک های والدگری در نوجوانان بود. به منظور انجام این پژوهش تعداد 390 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زرین دشت (184 پسر و 206 دختر) به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ا
رابطه کمال گرایی و خودتنظیمی با اهمال کاری دانشجویان دانشگاه دولتی جهرم
چکیده پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه کمال گرایی و خودتنظیمی با اهمال کاری دانشجویان دانشگاه دولتی شهرستان جهرم به مرحله اجرا در آمد. جامه آماری را، دانشجویان دانشگاه دولتی شهرستان جهرم که درسال 91-1390به تحصیل مشغول بودند تشکیل داد. نمونه350 دانشجو(239 دختر- 111 پسر) بوده اندکه با
نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباط خانواده و شادکامی در دانش آموزان دوره دبیرستان
هدف از انجام این پژوهش آزمون نقش واسطه گری سازگاری برای الگوهای ارتباطی خانواده و شادکامی بود. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 400 نفر دانش آموز(200دختر،200پسر) که از دانش آموزان دبیرستانی شهر فسا بودندبه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. میانگین و انحراف معیار
کفایت روان سنجی پرسشنامه تنظیم هیجانات حالتی و اضطراب اجتماعی حالتی
چکیده هدف این پژوهش تبیین شاخص های روانسنجی پرسشنامه اضطراب اجتماعی وپرسشنامه تنظیم هیجانات حالتی می باشد. نمونه آماری این پژوهش را 300 نفر (150 دختر و 150 پسر) از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند را تشکیل می دهند. به منظور گردآوری اطلاعا
مقایسه سبک های دلبستگی، خودپنداره و استرس در مادران دارای فرزندان معلول و عادی
چکیده : این پژوهش با هدف مقایسه سبک های دلبستگی، خودپنداره و استرس در مادران دارای فرزند معلول و عادی شهرستان فیروز آباد انجام شد. جامعه آماری این تحقیق را کلیه مادران دارای فرزندان معلول و عادی شهرستان فیروز آباد تشکیل می دادند. که از بین آنها 160 نفر با شیوه نمونه گیری هدفمند ب
مقایسه ابعاد سازگاری و خودکارآمدی دانش آموزان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده
هدف از این مطالعه تبیین تفاوت دانش آموزان از نظر میزان سازگاری، میزان خودکارآمدی و همچنین ابعاد سازگاری (شخصی، اجتماعی، تحصیلی و خانوادگی) در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده بود. روش پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی بود که بدین منظور، تعداد 285 نفر (143دختر
مقایسه الگوهای ارتباطی ، رضایت اززندگی وسلامت روان در نوجوانان خانواده های تک والدی وعادی
چکیده: هدف ازاجرای این پژوهش مقایسه الگوهای ارتباطی ,رضایت اززندگی وسلامت روان دردانش آموزان متوسطه خانواده های تک والدی وعادی شهرستان قیروکارزین بوده است.جامعه پژوهش راکلیه دانش آموزان تک والدی وعادی درشهرستان تشکیل می داد که 300دانش آموز(150دخترو150پسر) به شیوه دردسترس انتخاب گ
نقش واسطه ای راهبردهای مقابله ای در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و ابراز وجود دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای راهبردهای مقابله ای در رابطه با الگوهای ارتباطی خانواده و ابراز وجود در دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز بود.جامعه آماری پژوهش رادانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز تشکیل می دادند که با استفاده از روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد 150 نفر
پیش بینی خودبازداری و سلامت روان بر اساس الگوهای ارتباطی خانواده در دانش آموزان متوسطه شهرستان مرودشت
هدف از این پژوهش پیش بینی خودبازداری و سلامت روان براساس الگوهای ارتباطی خانواده بود . شرکت کنندگان این پژوهش را کلیه دانش آموزان متوسطه شهرستان مرودشت شامل می شوند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به تعداد 268 نفر ( 136 دختر و 132 پسر ) به عنوان گروه نمونه ان
رابطه بین مهارت سازمانی مدیریت زمان و استرس شغلی با خشنودی شغلی کارکنان کارخانه سیمان بهبهان
تحقیق حاضر تحت عنوان رابطه مهارت سازمانی مدیریت زمان و استرس شغلی باخشنودی شغلی کارکنان کارخانه سیمان بهبهان انجام شده.در این تحقیق سعی شده که میزان رابطه مهارت سازمانی مدیریت زمان بر استرس شغلی وخشنودی شغلی مشخص شود و کدام یک از متغیر های مهارت سازمانی مدیریت زمان ومولفه های آن
اثربخشی شن بازی درمانی بر رفتار پرخاشگرانه کودکان پسر پیش دبستانی شهر مرودشت
هدف از این پژوهش، تعیین اثربخشی شن بازی درمانی بر کاهش پرخاشگری کودکان پسر پیش دبستانی شهر مرودشت بود. این پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش بود. با استفاده از روش نمونه گیری از نوع در دسترس، هدفمند 30 نفر که در پرسشنامه پرخاشگری واحدی(1386) حداقل نم
آزمون نقش واسطه گری خود ناتوان سازی برای جرأت ورزی و اهمال کاری تحصیلی
چکیده هدف از این پژوهش آزمون نقش واسطه گری خودناتوان سازی برای جرات ورزی و اهمال کاری تحصیلی می باشد.در این پژوهش گروه نمونه شامل 202 زبان آموز (160 زن و 42 مرد) آموزشگاه های زبان شیراز می باشد ،که به روش خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.در گردآوری اطلاعات از سه پرسشنامه جرات ورز
مقایسه سطح تفکر انتقادی دانشجویان دختر و پسر گروه های مهندسی و علوم رفتاری ترم اول و آخر
چکیده : پژوهش حاضر یک مطالعه ی پیمایشی توصیفی است که بصورت مقطعی و با هدف کلی مقایسه سطح تفکر انتقادی دانشجویان دختر و پسر ترم اول و آخر گروههای مهندسی و علوم رفتاری دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت انجام شده است .در این پژوهش 219 دانشجو کارشناسی پیوسته به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای
تاثیرطبیعت گردی بر کیفیت زندگی وجهت گیری زندگی سالمندان شهر اصفهان
. جامعه آماری تحقیق سالمندان شهر اصفهان بوده اند که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین 14 منطقه شهر اصفهان ابتدا 2 منطقه و از بین این دو منطقه از بین کسانی که دارای کمترین نمره در متغیرهای مورد مطالعه بوده اند 32 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به تصادف در گروههای آزمایش و گواه
تاثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی(مهارت های اجتماعی)بر هوش هیجانی دانش آموزان دوره ی آموزشی متوسطه شهر فیروزآباد
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش برنامه مهارتهای اجتماعی بر هوش هیجانی دانش آموزان بود . بدین منظور ، 46 نفر دانش آموز از بین دختران سال اول دبیرستا ن های شهر فیروزآباد به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. قبل از شروع آموزش مهارت ها به گروه
رابطه فرایند-محتوای خانواده و سبک های دلبستگی باسبک هویت نوجوانان
چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه فرایند - محتوای خانواده با سبکهای دلبستگی و سبک هویت نوجوانان در شهر فارسان در سال 92-91اجرا گردید؛ طرح کلی پژوهش توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره تحصیلی متوسطه ,پایه سوم دبیرستان و هنرستان به تعداد 697د
بررسی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای متغیرهای مشکلات بین فردی و کیفیت خواب در بین والدین دانش آموزان دوره ی راهنمایی
هدف از پژوهش حاضر آزمون نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای متغیرهای مشکلات بین فردی و کیفیت خواب بود.در این پژوهش جامعه آماری را، والدین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی مدارس سطح شهر شیراز تشکیل می دادند که از این تعداد 220 نفر به عنوان گروه نمونه به روش تصادفی خوشه ای چند مرحل
پیش بینی شادکامی بر اساس جهت گیری مذهبی و هوش عاطفی در دانش آموزان دوره ی متوسطه
تجربه شادکامی، تجربهای جهان شمول و از بنیادی ترین مفاهیم در روانشناسی مثبت نگر است. از این رو تعداد پژوهش هایی که این سازه را مورد بررسی قرار داده اند رو به افزایش است. هدف پژوهش حاضر پیش بینی شادکامی بر اساس جهت گیری های مذهبی و هوش عاطفی در دانش آموزان دوره متوسطه بود. شرکت کنن
"ساخت و اعتباریابی مقیاس تدریس انتقادی دانشگاهی براساس نظریات فریر" (فرم دانشجو)
چکیده: هدف از این پژوهش،ساخت و اعتباریابی و رواسازی مقیاس تدریس انتقادی دانشگاهی می باشد. به همین منظور مقیاسی از 30 گویه ساخته شد و 294 نفر (172 دختر و 122 پسر) به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از سه دانشکده فنی مهندسی،علوم انسانی و کشاورزی انتخاب گردیدند و مقیاس مذ
مقایسه کیفیت زندگی کاری و کیفیت زندگی در کارکنان مرد نوبتکار و روزکار پتروشیمی شیراز
هدف این مطالعه مقایسه تفاوت کیفیت زندگی کاری و کیفیت زندگی در کارکنان روزکار ثابت و نوبتکار می باشد. تحقیق مذکوراز نوع علی_مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش را تمامی کارکنان مرد شرکت پتروشیمی شیراز که بالغ بر 1100نفر می باشد، تشکیل می دهد. حجم نمونه طبق جدول مورگان 285 نفر
مقایسه شیوه های فرزندپروری، اضطراب و کمال گرایی مادران دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند مدارس ابتدائی شیراز
چکیده هدف پژوهش حاضر مقایسه شیوه های فرزندپروری، اضطراب و کمال گرایی مادران دانش آموزان تک فرزند و چند فرزند مدارس ابتدائی شهر شیراز در سال تحصیلی92-91 و روش تحقیق مقطعی_مقایسه ای بود. نمونه پژوهش 180 نفر از مادران بودند که به روش خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند که پس از همتاسازی به
مقایسه انگیزش تحصیلی و امید تحصیلی دانش آموزان تیزهوش و عادی دوره متوسطه
چکیده پژوهش حاضر، به تبیین تفاوت انگیزش تحصیلی و امید تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان های تیزهوشان و عادی پرداخته است. نمونه آماری پژوهش 393 نفر، شامل 195 نفر دانش آموز تیزهوش و 198نفر دانش آموز عادی بودند که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین دانش آموزان دبیرستان های شه
بررسی تاثیر آموزه های عرفانی و معنوی اشعار حافظ بر روی سلامت روان، اضطراب مرگ و تنظیم شناختی هیجان
چکیده : این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزه های عرفانی و معنوی اشعار حافظ بر سلامت روان، اضطراب مرگ و راهبردهای تنطیم شناختی هیجان انجام شد. 100 نفر از حافظ پژوهان و افراد عادی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند (هر گروه 50 نفر). بوسیله مقیاس
مقایسه عزت نفس و سازگاری دانش آموزان مقطع متوسطه در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند و محتوای خانواده
چکیده هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت عزت نفس و سازگاری در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرآیند و محتوای خانواده است. به منظور این پژوهش از میان دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان بوانات شامل 202 نفر. دانش آموزان به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. پس از نمونه گیری و انتخاب
مقایسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی فرزندان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده
هدف از پژوهش حاضر، تبیین تفاوت راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و باورهای انگیزشی دانش آموزان دبیرستانی در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده بود. به منظور این پژوهش از میان دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز 308 ( 186دختر، 122 پسر) دانش آموز به شیوه نمونه گیری
تاثیر آموزش راهبردهای شناختی بر عملکرد مهارت های ادراکی- حرکتی و حافظه کاری در دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری در شهر شیراز
هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر آموزش راهبردهای شناختی بر مهارت های ادراکی- حرکتی و حافظه کاری در دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری بود. در این پژوهش از روش آزمایشی، طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش 80 نفر از دانش آموزان رده سنی 10-7 سال مرک
مقا یسه فرایند ومحتوای خانواده در خانواده های دارای کودک اختلال یادگیری و کو دکان عادی
هدف از پژوهش حا ضر تبین تفاوت فرایند و محتوای خانواده در خانواده های دارای کودک اختلال یادگیری و عادی می باشد نمونه مورد مطالعه 50خانواده دارای کودک اختلال یادگیری 7-11 ساله در مرکز اختلال یادگیری نیریز بود ابزار مورد استفاده مقیاس خود گزارشی فرایند ومحتوای خانواده سامانی بود نتا
رابطه استرس شغلی و رضایتمندی شغلی با تعهد سازمانی در کارکنان بخشهای مختلف بیمارستان شهید بهشتی شیراز
هدف از تحقیق حاضربررسی رابطه استرس شغلی ورضایتمندی شغلی با تعهد سازمانی در کارکنان بخش های مختلف بیمارستان شهید بهشتی شیرازبود.این پژوهش از نوع همبستگی می باشد،نمونه مورد مطالعه،150نفرازکارکنان بخش های مختلف بیمارستان شهید بهشتی شیراز بودند.وسپس از پرسشنامه های استرس شغلی استانمت
اعتباریابی پرسشنامه پنج عاملی حضور ذهن
چکیده: هدف از این مطالعه بررسی اعتبار و روایی پرسشنامه پنج عاملی حضورذهن ffmq بود . 390 دانشجوی دانشگاه آزاد شهر شیراز مرکب از 200 پسر و 190 دختر که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند، گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش را تشکیل دادند. ابزار مورد استفاده در
تاثیربازی درمانی گروهی برپرخاشگری کودکان پیش دبستانی شهرشیراز
هدف ازپژوهش حاضر، تبیین اثربخشی بازی درمانی گروهی برکاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی بود. این پژوهش بصورت آزمایشی، با گروه آزمایش و کنترل همراه با پیش آزمون و پس آزمون و انتساب تصادفی انجام شد. بدین منظور28 نفر ازکودکان مقطع پیش دبستانی شهر شیراز پس ازتکمیل پرسشنامه پرخاشگری پیش
بررسی رابطه بین هوش هیجانی وتنظیم شناختی هیجان با سلامت روان در دانش آموزان متوسطه شهر زرقان
چکیده به دنبال رابطه بین هوش هیجانی و تنظیم شناختی هیجان با سلامت روان در دانش آموزان متوسطه شهر زرقان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است . جامعه آماری در این پژوهش 1750 نفر از دانش آموزان که گروه نمونه مورد پژوهش 150نفر( 75نفرپسرو75نفردختر) می باشد که با روش نمونه گیر
تعارضات زناشویی در پنج سال اول در زوج های بدون فرزند و زوج های صاحب فرزند شده
هدف از این مطالعه تبیین الگوی تعارضات زناشویی در پنج سال اول زندگی در زوج های بدون فرزند و زوج هایی که تازه صاحب فرزند شده اند می باشد، و همچنین تحول خانواده (ساختاری یا کنشی) چه نقشی در کمیت و کیفیت الگو های درگیری زناشویی ایفا می کند. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 200 نفر
مقایسه عزت نفس ، سازگاری ، سلامت روان و امید تحصیلی در بین نوجوانان دارای رابطه با جنس مخالف و فاقد رابطه با جنس مخالف
هدف از پژوهش حاضر تبیین تفاوت عزت نفس، سازگاری، سلامت روان و امید تحصیلی در بین نوجوانان دارای رابطه با جنس مخالف و فاقد رابطه با جنس مخالف در شهر شیراز بود و روش پژوهش، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری تمامی دانش آموزان متوسطه نواحی چهارگانه شیراز در سال تحصیلی 92-9
رابطه ابعاد شخصیت و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در میان مادران کودکان طیف اتیسم
چکیده هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه ابعاد شخصیت و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در میان مادران کودکان طیف اتیسم بود. نمونه پژوهش شامل 88 مادر دارای کودک با اختلالات طیف اتیسم بود، که به عنوان آزمودنی در این پژوهش شرکت نمودند. نمونه گیری به روش سرشماری صورت گرفت. ابزارهای پژوهش شام
نقش واسطه گری خود کار آمدی بین کمال گرایی و اهمال کاری تحصیلی
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه گری خودکارآمدی بین کمال گرایی و اهمال کاری تحصیلی انجام گرفت. به همین منظور 287 دانشجوی دانشکده فنی و حرفه ای سما شیراز (136 پسر ) و (151 دختر ) از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. و با استفاده از مقیاس کمال گرایی فراست، م
ارتباط استرس شغلی با فرسودگی شغلی و سلامت عمومی کارکنان در مراکز صنعتی
چکیده هدف از پژوهش حاضر مطالعه ی ارتباط استرس شغلی با فرسودگی شغلی و سلامت عمومی کارکنان مراکز صنعت نفت، گاز، پتروشیمی و پالایشگاه شهر شیراز بود. به این منظور به 306 نفر از کارکنان پرسشنامه داده شد و داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل گرفت. در این پژوهش
کفایت شاخص های روانسنجی نسخه جدید پرسشنامه تنظیم شناختی هیجانی در گروه آزادگان
هدف از اجرای این تحقیق بررسی کفایت شاخص های روانسنجی نسخه جدید پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان در گروه آزادگان می باشد.در این پژوهش از روش توصیفی-همبستگی استفاده شد.جامعه آماری این پژوهش را آزادگان شرکت کننده در دو همایش برگزار شده در شهرستانهای مرودشت و بندر انزلی که بالغ بر500نفربو
استخراج ویژگی های جامعه شناسی و روان شناسی کودکان پیش دبستانی مقبول و مطرود
هدف ازپژوهش حاضر، شناسایی ویژگی های روان شناختی کودکان مقبول ومطرود می باشد.نمونه مورد مطالعه دراین پژوهش شامل 150نفرازکودکان پیش دبستانی شهرشیراز(66پسرو86دختر)بودند که به صورت دردسترس مورد گروه سنجی قرار گرفتند. نتایج حاصل ازگروه سنجی کودکان مقبول ومطرود را مشخص نمود(6نفر مطرودو
ارزیابی شاخص های روان سنجی پرسش نامه سبک های خلاقیت در دانشجویان دانشگاه ازادواحد مرودشت
چکیده: هدف از مطالعه حاضر بررسی کفایت شاخص های روان سنجی فرم فارسی مقیاس سبک های خلاقیت کومر وهولمن جهت استفاده در ایران بود.گروه نمونه ی این مطالعه شامل 270 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت بودند که به شیوه ی خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده بودند. در این م
مقایسه میزان اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده براساس مدل فرایند و محتوای خانواده
مقایسه ابعاد اختلالات رفتاری کودکان در گونه های مختلف خانواده بر اساس مدل فرایند و محتوای خانواده هدف از این مطالعه مقایسه کودکان از نظر میزان ابعاد اختلالات رفتاری(پر خاشگری و بیش فعالی،اضطراب و افسردگی،ناسازگاری های اجتماعی،رفتار های ضد اجتماعی،کمبود توجه و حواس پرتی)در گونه ها
رابطه بین هوش هیجانی و استرس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی شهرستان رودان"
در پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه هوش هیجانی و استرس با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی شهرستان رودان به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری، دانش آموزان راهنمایی شهرستان رودان که در سال تحصیلی92-1391به تحصیل مشغول بودند را تشکیل داد. نمونه 352 نفر دانش آموز (182دختر و170پسر) بو
مقایسه عملکردکودکان پیش دبستانی در تکالیف نگهداری با تکالیف تمییز نمود-واقعیت
هدف از پژوهش حاضر مقایسه عملکرد کودکان پیش دبستانی در تکالیف" نگهداری" ( عدد و مقدار مایع) با تکالیف تمییز" نمود – واقعیت"(خاصه ظاهری و خاصه واقعی) بوده است.گروه نمونه شامل 51 کودک ازگروه های سنی4، 5 و 6 ساله بود. تحقیق به روش مصاحبه بالینی باانجام تکالیف نگهداری عدد و مقدار مایع
نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری
هدف از این مطالعه، تبیین نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری بود.گروه نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش شامل 377 دانش آموز(244دختر و 133پسر) از دانش آموزان کلاس اول دبیرستان چهار ناحیه آموزش و پرورش شهر شیراز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب
اثربخشی آموزش مهارتهای ابراز وجود بر میزان سازگاری اجتماعی و سطح پرخاشگری دانش آموزان دختر سوم راهنمایی
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر کاهش سطح پرخاشگری و میزان سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر سوم راهنمایی بود که به صورت آزمایشی با روش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش و گمارش تصادفی صورت گرفت. ابتدا از بین 68 دانش آموز پایه سوم مدرسه شبانه روزی منطق
پیش بینی سازگاری عاطفی، تحصیلی، اجتماعی بر اساس سبکهای تفکر در دانش آموزان
این پژوهش با هدف بررسی قدرت پیش بینی سبکهای تفکر برای سازگاری عاطفی، تحصیلی، اجتماعی در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر شیراز در سال تحصیلی 92-1391 انجام گردید. گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 300 دانش آموز دختر دبیرستانی شهر شیراز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله
مقایسه هوش هیجانی، خلاقیت و تعهد سازمانی کارمندان و مدیران آموزش و پرورش استان هرمزگان
این پژوهش با هدف تبیین تفاوت هوش هیجانی، خلاقیت و تعهد سازمانی در کارکنان و مدیران انجام شد. جامعه آماری در این پژوهش شامل 1500نفر استان هرمزگان می باشند. که 200 نفر ز آنها به شیوه تصادفی ساده به عنوان گروه نمونه انتخاب گردیدند. به منظور گردآوری اطلاعات برای انجام پژوهش حاضر از س
ساخت و اعتبار یابی مقیاس اهمال کاری زناشویی
هدف از این مطالعه ،ساخت، اعتبار یابی و روا سازی مقیاس اهمال کاری زناشویی می باشد .به همین منظور تعداد 170 نفر (85 زن و 85 مرد) از پنج منطقه شهر شیراز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند که به مقیاس اهمال کاری زناشویی که سوالات آن از طریق مشاهده مستقیم پژوهشگر ومحتوای مصاحبه ها
نقش واسطه کمال گرایی برای سبک های والدگری و شادکامی
هدف از این مطالعه تبیین نقش واسطه گری کمال گرایی برای سبک های والدگری و شادکامی بود. بدین منظور با انتخاب یک گروه 260 نفری از دانش آموزان دختر دبیرستانی از شهرستان داراب به شیوه خوشه ای چند مرحله ای مقدمات مطالعه مهیا گردید، به منظور گردآوری اطلاعات از سه مقیاس پرسشنامه شادکامی آ